【題目】在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說法，比如說：：①鐵比棉花“重”；②稱一下這袋蘋果的“重量”．通過學(xué)習(xí)物理，我們知道：說法①中的“重”應(yīng)改成_____大，說法②中的“重量”應(yīng)改成_____；再如“今天的最低氣溫12度”其中的“度”應(yīng)改_____．

【答案】 密度 質(zhì)量 攝氏度

【解析】解：①鐵比棉花重，指的是相同體積的鐵和棉花相比，鐵的質(zhì)量大；而單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，在物理學(xué)上叫做密度，故①中的“重”應(yīng)改成 密度大．

②稱一下這袋蘋果的“重量”指質(zhì)量的大小，所以，說法②中的“重量”字應(yīng)改為“質(zhì)量”．

③再如“今天的最低氣溫12度”其中的“度”應(yīng)改“攝氏度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，測量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個燒杯、足量的水、細(xì)線．小組同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖1所示，指出實驗操作中的錯誤： ．改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為 g．

（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

（3）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；

（4）寫出礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石= （用m0、m1、m2、ρ水來表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】液態(tài)蠟?zāi)毯�，中間會凹陷下去．則蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，它的體積將____，密度將____．(兩空都選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小坤家新買的房子在12 m高的樓上，裝修時為了節(jié)省人工、加快進(jìn)度，小坤設(shè)計了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料。小坤爸爸站在地面上用1 min時間勻速把100 kg的水泥吊到了樓上，所用的拉力是625 N。求此過程中：(g取10 N/kg)

(1)小坤爸爸的功率有多大？

(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·畢節(jié)卷】簡單機(jī)械與人類的生產(chǎn)活動息息相關(guān)，以下關(guān)于簡單機(jī)械的說法中不正確的是（ ）

A．指甲剪是省力杠桿

B．定滑輪不省力，但能改變力的方向

C．滑輪組既省力，又省距離，還省功

D．斜面的機(jī)械效率達(dá)不到100%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在(a)、(b)、(c)、（d）的情景中表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是：（　�。�

A. (a)和(b) B. (b)和（d） C. (a)和(c) D. (c)和（d）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上物體重，當(dāng)繩子自由端移動6時，物體移動________。若不計滑輪重和滑輪間的摩擦，拉力時，物體恰沿水平方向勻速前進(jìn)，物體與地面間摩擦力大小是________；如果滑輪組的機(jī)械效率為80%，要勻速拉動物體A，拉力大小為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，是利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系實驗。

把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示。

（1）下圖四種情況，______圖中金屬塊所受到的浮力最小。

（2）做甲、乙兩次實驗，是為了探究浮力大小與___________________________有關(guān)。

（3）做乙、丙兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與______無關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凱和小明為了弄清一個未知電阻的阻值，小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路，小凱正準(zhǔn)備閉合開關(guān)時，旁邊的小明急忙攔住他，說線接錯了。

①小是發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以連接正確，請你檢查一下電路，指出改接的是 導(dǎo)線。（選填：a、b、c、d、e、f、g）

②故障排除后，電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 V。（保留兩位小數(shù)）

③小凱在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示；

U/V

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的I—U關(guān)系圖像。

④由③中圖像求出該電阻的阻值為 Ω。（保留一位小數(shù)）

⑤將圖甲所示電路改成如圖丁所示電路，電源電壓保持不變，已知R1:R2:R3＝2:1:1，測得開關(guān)S斷開時R2中的電流為I，消耗功率為P；則開關(guān)S閉合后，R1中的電流值為 ，R3消耗的功率為 。

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