學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,同學(xué)們想比較一下外形相同的木塊表面和鐵塊表面的粗糙程度,
(1)小軍同學(xué)建議:可以先在水平面上勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)為F1(如圖甲所示);再用同樣的方法拉動鐵塊,記下彈簧測力計的示數(shù)為F2(如圖乙所示).若F1>F2,則說明木塊表面更粗糙;反之,則說明鐵塊的表面更粗糙.你認(rèn)為小軍的方法正確嗎?________.理由是:________
(2)請說出你所設(shè)計的合理方案:

解:(1)先在水平面上勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)為F1;再用同樣的方法拉動鐵塊,記下彈簧測力計的示數(shù)為F2.實驗過程中,沒有控制壓力大小相同,不能探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(2)實驗方案:
①先將木塊放在鐵塊上,彈簧測力計水平勻速直線拉動鐵塊,測出拉力為F1
②再將鐵塊放在木塊上,彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊,測出拉力為F2;
③比較F1和F2的大小,得出結(jié)論.
故答案為:(1)不正確;沒有控制壓力相等;
(2)①先將木塊放在鐵塊上,彈簧測力計水平勻速直線拉動鐵塊,測出拉力為F1
②再將鐵塊放在木塊上,彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊,測出拉力為F2;
③比較F1和F2的大小,得出結(jié)論.
分析:(1)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).探究滑動摩擦力跟壓力大小的關(guān)系時,控制接觸面粗糙程度相同;探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時,控制壓力大小不變.
(2)要想探究木塊和鐵塊表面的粗糙程度,可以使兩者疊放在一起,保證壓力大小不變,一次木塊在下,一次鐵塊在下,改變接觸面的粗糙程度,來探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
點評:掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計
勻速
拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
N.
(3)然后,
將鐵塊疊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N.通過上述實驗現(xiàn)象可知:
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.
(4)分別舉出一個實例,說明增大和減小摩擦的辦法.
增大摩擦的辦法
輪胎表面做成凸凹不平的花紋

減小摩擦的辦法
給自行車的輪軸上抹潤滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,李明同學(xué)想驗證老師所講的結(jié)論;小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
a.李明同學(xué)的實驗:
(1)李明同學(xué)把長方體木塊平放在水平桌面上,為了測出滑動摩擦力的大小,他用彈簧測力計水平桌面上
勻速直線
勻速直線
拉動木塊運動.記下此時彈簧測力計的示數(shù)為F1
(2)接著,他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說明
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)取下鉤碼.他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上.按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù).他這樣操作是為了研究
滑動摩擦力大小跟接觸面大小的關(guān)系
滑動摩擦力大小跟接觸面大小的關(guān)系

b.小華同學(xué)的實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計勻速拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖15所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
3.7
N.
(3)然后,把鐵塊疊放在木塊上,重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.6N.通過上述實驗現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽一模)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平 桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計
沿水平方向勻速
沿水平方向勻速
拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
2.8
2.8
N.
(3)然后,將鐵塊疊放在木塊上,重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.5N.通過上述實驗現(xiàn)象可知:
木塊
木塊
的表面粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?蘇州模擬)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計勻速拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為3.7N.
(3)然后,
鐵塊放在木塊上
鐵塊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力2.4N.通過上述實驗現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
表面的粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.    
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計
水平勻速
水平勻速
拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
3.7
N.
(3)然后,
將鐵塊疊放在木塊上
將鐵塊疊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N.
(4)通過上述實驗現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.

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