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9．魷魚是一種生活在淺海的軟體動物．

（2）乙圖中，假設魷魚一次性吸水0.2千克，相比于吸水之前，魷魚的體重增大2牛．
（3）結合甲圖分析，魷魚是如何前進的利用了力的作用的相互性原理．

分析 （1）知道魷魚一次性吸水的質量，利用重力公式G=mg求出它的體重增加量；
（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 解：
（1）魷魚的體重增加量為：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N；
（2）由甲圖可知，魷魚前進時，向后噴水，對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水同時對魷魚施加向前的反作用力，魷魚就向前運動了．
故答案為：（1）2；（2）利用了力的作用的相互性原理．

點評 本題考查了學生對重力公式、力的作用的相互性在生活中的應用，注重了物理和生活的聯系，屬于基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，從這疊書中抽出書本甲時用的力要比乙小（其余書本不拿掉），其原因是（　　）
A．甲的質量小B．甲受到的摩擦力小
C．甲的受力面積小D．甲的表面比較粗糙

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某型號挖掘機有關技術參數如表，根據技術參數，求解下列問題：
空車質量3000千克
滿載乘員2人
履帶與地面接觸的總面積1.5米2
（1）駕駛員對挖掘機進行精確地操控，主要與激素和神經系統(tǒng)的調節(jié)作用有關．
（2）不工作時，挖掘機靜止在水平地面上，此時其對地面的壓強多大？
（3）挖掘機將質量為750千克的泥石從離地面2米深的地方挖起，并將裝滿鏟斗的泥石送到岸邊．挖掘機每挖一次泥土并水平移送到岸邊對泥土做功多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示為我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時兩種不同的護航方式，護航編隊一般采用的護航形式為前后護航，而不采用另一種護航的原因是：根據在流體中，流速越大的位置壓強越小可知，并排前行時，兩艦艇間流速快壓強小，外側壓強大，兩艦艇可能發(fā)生碰撞事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在硬紙板上剪出一個三角形的小孔，將它放在陽光下，調整紙板與地面之間的高度，使得地面上形成一個清晰的光斑．此光斑的形狀可能是（　�。�
A．圓形B．梯形C．正方形D．長方形

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，被測物體的長度是2.00cm，該刻度尺的分度值是1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學利用圖式裝置研究重力勢能與那些因素有關，他讓靜止的重錘從高處落下打擊插在泡沫塑料塊上的鐵釘．
（1）為判斷重錘重力勢能的大小，需要觀察的現象是釘子進入泡沫塑料的深淺．
（2）為研究重力勢能的大小是否與物體所處的高度有關，實驗中保持重錘的質量相同，高度不同．
（3）為研究重力勢能的大小是否與物體的質量有關，實驗中保持重錘的高度相同，質量不同．
（4）為了進一步定量研究重力勢能與這些因素之間的關系，他們用m表示重錘的質量，H表示重錘升起的高度，h表示鐵釘進入泡沫塑料的深度，并將實驗數據詳細記錄在下面的表格中．
實驗序號重錘質量
m/kg		重錘升起
高度H/m		鐵釘進入泡沫塑料
深度h/m
10.10.60.024
20.10.90.030
30.20.30.024
40.20.60.035
50.30.30.030
60.30.40.035
a）分析比較實驗序號1與2（或3與4或5與6）的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：質量一定時，物體的高度越高，重力勢能越大
b）分析比較實驗序號1與4（或3與5）的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：在高度相同的情況下，物體的質量越大，具有的重力勢能就越大．
c）進一步分析比較表中的數據，可得：物體的重力勢能大小與質量和高度有關，物體的質量越大，被舉高度越大，重力勢能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．城市中舊的居民樓中，在炎熱的夏天，經常由于電流過大，而使保險絲熔斷，產生這種故障的原因是短路或用電器總功率過大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，直升飛機勻速向上飛行．下列對直升飛機的分析，正確的是（　　）
A．直升飛機不具有內能
B．直升飛機的動能不斷轉化為重力勢能
C．直升飛機受到向上的力大于重力
D．直升飛機的機械能在不斷增大

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