【題目】在物體沒(méi)有發(fā)生物態(tài)變化的前提下，下列各種說(shuō)法正確的是（　 ）

A. 溫度較高的物體，所含的熱量較多

B. 質(zhì)量相同的物體，溫度較高的，所含的熱量較多

C. 同一物體溫度較高時(shí)，所含的熱量較多

D. 同一物體溫度升高較大時(shí)，所吸收的熱量較多

【答案】D

【解析】

說(shuō)“具有、含有多少熱量”的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。

A. 溫度較高的物體，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，不能說(shuō)：所含的熱量較多，故A錯(cuò)誤；

B. 質(zhì)量相同的物體，溫度較高的，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，內(nèi)能大，不能說(shuō)：所含的熱量較多，故B錯(cuò)誤；

C. 同一物體溫度較高時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，不能說(shuō)：所含的熱量較多，故C錯(cuò)誤；

D. 同一物體溫度升高較大時(shí)，說(shuō)明從外界吸收的熱量較多，故D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩部汽油機(jī)A和B，若A的功率較大，A的效率也較高，使A、B完成相等的有用功，則（ ）

A. A汽油機(jī)消耗的汽油較少，用的時(shí)間較短

B. B汽油機(jī)消耗的汽油較少，用的時(shí)間較短

C. A、B二汽油機(jī)消耗的汽油一樣多，用的時(shí)間一樣長(zhǎng)

D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某瓶煤油的燃燒值是4.6×107焦/千克，它的物理意義是____________。如果將瓶中的煤油倒去一半，剩下煤油的燃燒值為 ____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置示意圖。其中S為激光源，R1為光敏電阻（有光照射時(shí)，阻值較��；無(wú)光照射時(shí)，阻值較大），R2為定值保護(hù)電阻，a、b間接“示波器”（示波器的接入對(duì)電路無(wú)影響）。水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)傳送帶上的產(chǎn)品通過(guò)S與R1之間時(shí)，射向光敏電阻的光線會(huì)被產(chǎn)品擋住。若傳送帶上的產(chǎn)品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示。已知計(jì)數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V，保護(hù)電阻的阻值為400，則（ ）

A. 有光照射時(shí)光敏電阻R1的阻值為800

B. 有光照射和無(wú)光照射時(shí)保護(hù)電阻R2兩端的電壓之比為2：1

C. 有光照射和無(wú)光照射時(shí)光敏電阻的阻值之比為1：2

D. 每1h通過(guò)S與R1之間的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為6000個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，要使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 ．
（2）在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量的目的是 ．
（3）當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向（如甲）變?yōu)橄蛴覂A斜下拉（如乙）并保持杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此過(guò)程中測(cè)力計(jì)的拉力F（填“變大”、“不變”、“變小”）．

（4）關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)小組展開(kāi)談?wù)�，下列說(shuō)法正確的有 ．
A.如果杠桿在傾斜位置靜止，就不會(huì)遵守杠桿平衡條件
B.如圖甲測(cè)力計(jì)，手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力加測(cè)力計(jì)的重力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)
C.本實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)只能在右側(cè)拉
D.杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要測(cè)量小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：符合要求的電源、額定電壓為U0的小燈泡、阻值為R的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、單刀雙擲開(kāi)關(guān)各一個(gè)、電壓表一塊、導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)你幫助小明將實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整__________；

（2）連接好電路后，請(qǐng)你將正確的操作步驟補(bǔ)充完整：將開(kāi)關(guān)S扳向1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使________；將開(kāi)關(guān)S扳向2，保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，記錄電壓表的示數(shù)U；

（3）小燈泡的額定功率P=________。（用U0、U、R表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是（ ）

A．幾個(gè)同學(xué)都一樣大 B．手臂長(zhǎng)的同學(xué)

C．體重大的同學(xué) D．力氣大的同學(xué)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】毛澤東的詩(shī)句“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”描寫(xiě)的雨過(guò)天晴后懸掛在天空的彩虹，彩虹是光在傳播過(guò)程中被空中水滴______________而產(chǎn)生的。用放大鏡觀察正在播放電視節(jié)目的彩色電視機(jī)屏幕，會(huì)發(fā)現(xiàn)電視畫(huà)面的顏色是由__________________三種色條合成的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小敏決定用不同的測(cè)量工具測(cè)量她們都喜歡吃的土豆的密度。

（1）小紅打算用天平和量筒來(lái)測(cè)量土豆的密度，但決定用“替代法”。

A.將土豆放入盛有適量水的容器中，發(fā)現(xiàn)土豆下沉至容器底部。向容器中加鹽并攪拌直至土豆處于______狀態(tài)。為了測(cè)量鹽水密度，小紅首先把天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，她應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。天平平衡后，她又進(jìn)行了如下操作：

a.把鹽水倒進(jìn)量筒，用量筒測(cè)出鹽水的體積（如圖甲）；

b.用天科測(cè)出容器的質(zhì)量。（已記入表中）；

c.把量筒內(nèi)的鹽水倒進(jìn)容器，用天平測(cè)出容器和鹽水的總質(zhì)量（當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示）；

d.計(jì)算出鹽水的密度。

B.請(qǐng)根據(jù)以上操作填好下表的空格：

C.由實(shí)驗(yàn)測(cè)出的鹽水密度與實(shí)際鹽水的密度會(huì)有誤差。如本次實(shí)驗(yàn)按上述的a、b、c、d順序操作，則測(cè)出的鹽水密度會(huì)______（選填“小于”“等于”或“大于”）實(shí)際鹽水的密度。

（2）小紅決定用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量土豆的密度。

A.在空氣中測(cè)量出土豆的重力G；

B.將土豆________于水中，測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F；

C.用所測(cè)物理量的符號(hào)表示出土豆的密度＝________（為已知）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案