【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時(shí)同/s | 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s | 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì) ;
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, (填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: .
【答案】(1)吸收熱量的多少.
(2)大于.
(3)沙子.
(4)沙子受熱不均勻.
【解析】試題分析:由于物質(zhì)的比熱容無(wú)法直接測(cè)量,所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力大小時(shí)通常采用轉(zhuǎn)化法,即通過比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短或物體溫度的變化量大小來間接判斷物質(zhì)比熱容的大。
解:(1)吸收的熱量無(wú)法直接觀察,在加熱條件相同時(shí),加熱時(shí)間越長(zhǎng),吸收的熱量越多;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:相同質(zhì)量的沙子和水,在溫度每升高10℃的過程中,沙子所用的時(shí)間要小于水所用的時(shí)間;在加熱條件相同時(shí),用的時(shí)間多,說明吸收的熱量多.
(3)由圖表可知:升高相同的溫度,水用的時(shí)間要多;換而言之,如果加熱相同的時(shí)間,那么水升高的溫度要小于沙子的溫度.
(4)剛開始加熱時(shí),沙子受熱不均勻(底部受熱多,上面受熱少),可能導(dǎo)致左邊溫度計(jì)的示數(shù)比右邊的小.
故答案為:(1)吸收熱量的多少.
(2)大于.
(3)沙子.
(4)沙子受熱不均勻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是( )
A.擦黑板時(shí),粉筆灰在空中飛舞
B.打開一盒香皂,很快就會(huì)聞到香味
C.粉筆蹭到衣服上,在衣服上留下粉筆痕跡
D.冬天,雪花漫天飛舞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)蝙蝠的研究中,曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的眼睛蒙上,發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行,沒有受到一點(diǎn)影響,這是因?yàn)椋?/span> )
A.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行
B.蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目標(biāo)
C.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行
D.黑布會(huì)透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,同學(xué)們想比較一下外形相同的木塊表面和鐵塊表面的粗糙程度,
(1) 小軍同學(xué)建議:可以先在水平面上勻速拉動(dòng)木塊,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1(如圖甲所示);再用同樣的方法勻速拉動(dòng)鐵塊,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2(如圖乙所示)。若F1>F2,則說明木塊表面更粗糙;反之,則說明鐵塊的表面更粗糙。你認(rèn)為小軍的方法正確嗎? 。理由是:
(2)請(qǐng)你利用現(xiàn)有的器材設(shè)計(jì)合理的方案完成本次探究活動(dòng):
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【題目】觀察甲圖,電風(fēng)扇向左邊吹風(fēng),小車便朝右方運(yùn)動(dòng)起來,這說明 。使小車向右運(yùn)動(dòng)力的施力物體是 ;觀察乙圖發(fā)現(xiàn),一般情況下滑動(dòng)摩擦力_______滾動(dòng)摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”);如圖丙,打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中,說明被舉高的物體具有 能.
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【題目】老師寫在黑板中間的字,坐在教室每個(gè)位置的同學(xué)都可以看得見,這是由于光的的緣故;但是對(duì)于黑板右邊的字,坐在教室前排左邊的同學(xué)總感覺黑板“反光”而看不清,這又是由于的緣故.
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【題目】電熨斗通電一段時(shí)間后變得很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,其原因是( )
A.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱
B.導(dǎo)線散熱比電熨斗快
C.通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗的電流
D.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熨斗電熱絲的電阻
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【題目】新年聯(lián)歡會(huì),一位同學(xué)手持一面小鼓,置于點(diǎn)燃的蠟燭附近,鼓面面對(duì)燭火,敲響小鼓,周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng).對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是( )
A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B.燭火舞動(dòng)說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波
D.周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的
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