【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的探空氣球(包括其下方的吊籃)與吊籃中物體的質(zhì)量之比為1:5,若空氣給氣球的浮力始終保持為50N,方向始終是豎直向上,氣球受到的空氣阻力與速度成正比,即f=kv,吊籃受到的浮力和阻力不計(jì)。此時(shí)氣球以1m/s的速度勻速豎直向下運(yùn)動(dòng);若吊籃中的物體的重力減少20N,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,氣球恰好以1m/s的速度勻速豎直向上運(yùn)動(dòng)。那么下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 氣球和吊籃的質(zhì)量是1kg
B. 吊籃下降時(shí),氣球受到的阻力為10N
C. 吊籃上升時(shí),吊籃中物體的質(zhì)量是3kg
D. 如果把吊籃中的物體全部拋掉,氣球能達(dá)到的最大速度是3m/s
【答案】D
【解析】
氣球在空中受到重力,阻力和浮力的作用,當(dāng)勻速下降時(shí),受到的力是平衡的;
氣球在空中受到重力,阻力和浮力的作用,當(dāng)勻速上升時(shí),受到的力是平衡的;氣球在上升和下降時(shí),所受阻力和方向是不同的,阻力的方向總是與運(yùn)動(dòng)的方向相反。
氣球質(zhì)量為m,,則物體重力為50m,
(1)當(dāng)氣球勻速下降時(shí),氣球受力分析,則由平衡條件得:
①
當(dāng)?shù)趸@中物體的質(zhì)量減少20N后,氣球以同樣勻速上升時(shí),
氣球受力分析,則由平衡條件得:②
把,,代入①②式,計(jì)算得出:f10N;
則;當(dāng)?shù)跆m物體重力減少20N,即減少質(zhì)量為2kg,則剩余的質(zhì)量為3kg。
(2)由f得,k;
當(dāng)去掉吊籃中所有的物體時(shí),氣球上升,設(shè)最終勻速運(yùn)動(dòng),速度最大為v,氣球受力分析,由平衡條件得: ;則f′;由f′得v=m/s4m/s.綜上所述,ABC正確,不符合題意;D錯(cuò)誤,但符合題意;故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車(chē)在我國(guó)是很普及的代步工具,很多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué),從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用上看,它涉及了許多科學(xué)知識(shí),對(duì)其認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 在車(chē)外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車(chē)把套上刻有花紋是為了增大摩擦
B. 車(chē)的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦
C. 捏緊剎車(chē)把手減速,自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變
D. 人坐在坐墊上時(shí)坐墊下的彈簧被壓縮,說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面的中央放著一個(gè)重為20N的平底魚(yú)缸,容積為6×10-3m3,其底面積為250cm2,魚(yú)缸內(nèi)裝有0.1m深的水,水的質(zhì)量為5.5kg.(g取10N/kg)求:
(1)魚(yú)缸底部受到水的壓力、壓強(qiáng).
(2)魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力、壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,木塊長(zhǎng)度是_______cm,如圖乙所示,電壓表的示數(shù)是_______V.用天平測(cè)物體質(zhì)量,當(dāng)天平再次平衡時(shí),天平右盤(pán)內(nèi)所放砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則天平左盤(pán)中被測(cè)物體質(zhì)量是_______g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用橡皮筋、回形針、棉線(xiàn)、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等,做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì).下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上
B. 可以把回形針上端當(dāng)作指針
C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度
D. 不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的示意圖。用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng)繩子自由端,將重為4.5N的物體從A位置提升到A′位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的B位置上升到B′位置,在這個(gè)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。請(qǐng)你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:
(1)物體提升的高度是_____cm,拉力是_____N,該滑輪組的機(jī)械效率η=_____;
(2)若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)動(dòng)滑輪,改為圖丙所示的裝置,提升同一物體,則滑輪組的機(jī)械效率_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小華的探究裝置如圖甲所示,他將系于輕質(zhì)硬紙片兩端的細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在兩線(xiàn)末端掛上鉤碼。通過(guò)觀察硬紙片在什么條件下會(huì)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變來(lái)研究二力平衡的條件。
(1)將細(xì)線(xiàn)兩端各掛一個(gè)50g的鉤碼,松手后紙片保持靜止?fàn)顟B(tài),在其中左端鉤碼下再加掛一個(gè)50g的鉤碼后,紙片向左加速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力的________對(duì)物體平衡有影響。
(2)在細(xì)線(xiàn)兩端各掛50g的鉤碼,將硬紙片扭轉(zhuǎn)一下,使紙片的一邊與桌面平行,放手后紙片________(選填“能”或“不能”)保持平衡,這樣做的目的是用于探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響;
(3)在做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),小陽(yáng)將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為_____的設(shè)計(jì)更好一些(選填“小華”或“小陽(yáng)”),其主要原因是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯水放在列車(chē)內(nèi)的水平桌面上,若水面突然出現(xiàn)了如圖所示的狀況,則列車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化可能是( 。
A. 靜止中突然向右啟動(dòng)B. 向右運(yùn)動(dòng)中突然加速
C. 向左運(yùn)動(dòng)中突然減速D. 向右運(yùn)動(dòng)中突然剎車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法與生活實(shí)際相符的是( )
A. 小明體育考試立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)是10m
B. 小明家的臺(tái)燈工作時(shí)的電流約為0.1A
C. 巴中冬季平均氣溫為﹣30℃
D. 正常情況下一個(gè)中學(xué)生的體重約為50N
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