【題目】下列連線正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B,C,D
【解析】A、功的單位是焦耳，符號(hào)是J；功率的單位是瓦特，符號(hào)是W，故A不正確；
B、船閘利用的是連通器原理；天平的本質(zhì)是等臂杠桿，故B正確；
C、物體在不受力或受平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變；在受非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故C正確；
D、壓強(qiáng)與受力面積和壓力有關(guān)；摩擦力和接觸面的粗糙程度及壓力有關(guān)，故D正確，
所以答案是：BCD.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解摩擦力大小的影響因素的相關(guān)知識(shí)，掌握增大摩擦的方法：（1）使接觸面更加粗糙（2）增大壓力；減小摩擦的方法：（1）把滑動(dòng)摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng)摩擦可以大大減小摩擦 （2）加潤(rùn)滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦，以及對(duì)壓強(qiáng)的理解，了解壓強(qiáng)：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強(qiáng)．壓強(qiáng)用符號(hào)p表示．壓強(qiáng)是為了比較壓力的作用效果而規(guī)定的一個(gè)物理量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率，下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是（ ）
A.盡量使燃料充分燃燒
B.盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦
C.盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量
D.盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【實(shí)驗(yàn)名稱】：探究杠桿平衡的條件
【實(shí)驗(yàn)器材】：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測(cè)力計(jì)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：

（1）實(shí)驗(yàn)前將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，小敏同學(xué)趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅同學(xué)認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止；
（2）平衡后，當(dāng)杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時(shí)，整個(gè)裝置（選填“能”或“不能”）達(dá)到新的平衡，若杠桿兩側(cè)各取下一個(gè)鉤碼，杠桿會(huì) ． （選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”）
（3）若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個(gè)鉤碼取下，要是杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小敏提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．
（5）小紅同學(xué)想利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證杠桿的平衡條件，她把塑料直尺放在圓柱形水杯上，如圖丁所示，使塑料直尺在水平位置平衡，然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣，調(diào)節(jié)硬幣的位置，使塑料直尺在水平位置重新平衡，如圖戊所示，
①該同學(xué)把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進(jìn)行計(jì)算，其錯(cuò)誤的原因是 ．
②該實(shí)驗(yàn)的操作上的不足是（只寫(xiě)一條）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】白天，我們?cè)谄噧?nèi)通過(guò)車窗玻璃能看到車外的景物；晚上，打開(kāi)車內(nèi)燈時(shí)，在車內(nèi)通過(guò)車窗玻璃能看到車內(nèi)的乘客，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.前者是折射成像，是虛像；后者是反射成像，是虛像
B.前者是反射成像，是虛像；后者是折射成像，是虛像
C.前者看到的就是實(shí)物，而后者是反射成像
D.以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，使線圈位于兩磁極間，線圈通電后：

（1）圖甲中電流方向是a→b→c→d，已知cd段導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力方向豎直向下，①請(qǐng)?jiān)趫D丙中用箭頭標(biāo)出ab段導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力方向；②ab、cd段導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力將使線圈繞虛線所示的軸沿______（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）方向轉(zhuǎn)動(dòng)．

（2）當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到乙圖的位置時(shí)，線圈平面與磁感線方向垂直，電流方向不變，此時(shí)ab、cd段導(dǎo)線分別受到的磁場(chǎng)力______（選填“促進(jìn)線圈沿原方向轉(zhuǎn)動(dòng)”、“阻礙線圈轉(zhuǎn)動(dòng)”、“大小相等方向相同”或“大小相等方向相反”）．

（3）線圈從甲圖轉(zhuǎn)到乙圖時(shí)，由于慣性，會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)到如圖丙，此刻ab、cd段導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力______（選填“使線圈原方向轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)”、“使線圈反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，最后靜止在乙圖位置”、“使線圈反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，最后靜止在甲圖位置”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是 沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】望遠(yuǎn)鏡能對(duì)遠(yuǎn)處的物體進(jìn)行視角放大，它利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物體所成的像是（ ）
A.物鏡和目鏡都成虛像
B.物鏡和目鏡都成實(shí)像
C.物鏡成倒立放大的實(shí)像
D.目鏡成正立放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有四位同學(xué)進(jìn)行“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作，分別如圖中A、B、C、D所示，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時(shí)間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為20℃，加熱一段時(shí)間后溫度升高到50℃，吸收的熱量為1.26×105J，則乙液體的比熱容為 J/（kg℃）．

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