4.一個(gè)容器內(nèi)裝有不互溶的甲、乙兩種液體,現(xiàn)將質(zhì)量及體積皆相同的四個(gè)鋁塊,分別以細(xì)繩懸掛于彈簧秤下,使靜止于液體中,如圖所示,若彈簧秤讀數(shù)分別為F1、F2、F3、F4,則下列大小關(guān)系正確的是( 。
A.F1=F2=F3=F4B.F1>F2>F3=F4C.F1<F2<F3=F4D.F1<F2<F3<F4

分析 首先利用物體浮沉條件結(jié)合圖示判斷甲乙兩種液體的密度關(guān)系,然后分析鋁塊排開(kāi)液體的體積關(guān)系,利用FgV分析鋁塊所受浮力關(guān)系,再利用F=G-F判斷彈簧秤讀數(shù)的大小關(guān)系.

解答 解:
由圖可知,甲液體在上,乙液體在下,
根據(jù)物體浮沉條件可知,甲的密度小于乙的密度,
四個(gè)鋁塊體積相同,且均完全浸沒(méi)在液體中,則V=V,
從左往右①圖鋁塊排開(kāi)的是甲液體;②圖中鋁塊排開(kāi)的是甲、乙兩種液體,其平均密度小于乙液體,大于甲液體;③④兩圖中鋁塊排開(kāi)的都是乙液體;
根據(jù)FgV可知,鋁塊所受浮力關(guān)系為:F浮1浮<F浮2<F浮3=F浮4,
四個(gè)鋁塊質(zhì)量相等,則重力G相等,
因?yàn)閺椈沙幼x數(shù)的大小F=G-F
所以彈簧秤讀數(shù)的大小關(guān)系:
F1>F2>F3=F4
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查了物體浮沉條件及其應(yīng)用、阿基米德原理和稱重法計(jì)算浮力大小的公式F=G-W的應(yīng)用,難度適中,適合學(xué)生訓(xùn)練,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.快過(guò)年了,很多農(nóng)家開(kāi)始燒制上好的農(nóng)家白酒.制酒主要有以下兩個(gè)過(guò)程:發(fā)酵和蒸餾.

(1)發(fā)酵的過(guò)程:酵母分解糖,產(chǎn)物之一是酒精.發(fā)酵過(guò)程屬于化學(xué)變化.(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)蒸餾過(guò)程如圖所示,酒精發(fā)生的物態(tài)變化是液化.
(3)釀造出的白酒度數(shù)很高,一般不宜飲用,需要與適量水勾對(duì)(混合)后才能出售.有關(guān)行業(yè)規(guī)定:白酒的“度數(shù)”是指氣溫在20℃時(shí),100毫升酒中所含酒精的毫升數(shù),即酒精的體積分?jǐn)?shù);比如50度白酒是指氣溫在20℃時(shí),100毫升酒中所含酒精為50毫升.該廠生產(chǎn)的每瓶裝“500毫升、45度”的白酒,質(zhì)量是多少?這種酒的密度約是多少?(ρ=1.0×103千克/米3、ρ酒精=0.8×103千克/米3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.用電器處于待機(jī)狀態(tài)小會(huì)消耗電能嗎?一次,乘父母出差,小明設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究:讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài),然后拔掉其它所有電器的插頭或關(guān)掉開(kāi)關(guān),記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù);去奶奶家住了兩天后回到家中,再記下此時(shí)的時(shí)間和電能表的讀數(shù).記錄數(shù)據(jù)如下表.問(wèn):
時(shí)間電能表示數(shù)
4月6日上午8:00115.8
4月8日上午10:00116.3
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明得到的結(jié)論是:電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)時(shí)會(huì)消耗電能.其功率為10瓦.
(2)低碳生活是指生活作息時(shí)所消耗的能源要盡量減少,從而減少二氧化碳的排放量.“低碳生活”已逐漸被
人們接受并付諸行動(dòng),節(jié)能減排已成共識(shí).下列不符合“低碳生活”標(biāo)準(zhǔn)是B
A.少乘電梯、多走樓梯
B.多用洗衣機(jī)洗衣服,少用手洗
C.安裝使用太陽(yáng)能熱水器     
D.看完電視關(guān)掉電源,不讓其處于待機(jī)狀態(tài)
(3)研究表明,利用垃圾作為燃料建立發(fā)電廠,每燃燒1噸生活垃圾可以發(fā)電225千瓦時(shí).這樣既處理了垃圾,又起到了節(jié)能減排的效果.位于我市的垃圾發(fā)電廠有2臺(tái)功率均為7.5×103千瓦的發(fā)電機(jī)組.若這些機(jī)組平均每天工作12小時(shí),則一天可以處理800噸生活垃圾.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.一平面鏡直立掛在墻面上,高1米,某人身高1.70米,以1米/秒勻速向平面鏡離開(kāi),則他在平面鏡中的像高為1.7米.他看到鏡中的像以2米/秒的速度向他本人離開(kāi).若某一時(shí)刻他距鏡面5米,則經(jīng)過(guò)2秒鐘以后,他距他的像14米.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小英家里有一個(gè)電吹風(fēng),該電吹風(fēng)的工作原理如圖甲所示,電吹風(fēng)工作室可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng).

(1)小英將電吹風(fēng)插頭接入家庭電路中,當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí),電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是并聯(lián).
(2)小英在某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干全過(guò)程中,為了知道這次使用電吹風(fēng)時(shí)總共消耗的電能,她把電吹風(fēng)的實(shí)際功率隨時(shí)間的變化關(guān)系用圖乙記錄了下來(lái),請(qǐng)你幫她算一算,她這次吹干頭發(fā)的全過(guò)程電吹風(fēng)總共消耗的電能是1.02×105J.
(3)該電吹風(fēng)的電熱絲在工作時(shí)電阻值是69.14Ω(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動(dòng)到B(填序號(hào))范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
A.50cm-60cm         B.60cm-70cm         C.70cm-80cm
(2)張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的B(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖甲所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,F(xiàn)和F’為凸透鏡的焦點(diǎn),P和P’到凸透鏡的距離為二倍焦距.
(1)保證蠟燭、凸透鏡的位置不變,應(yīng)將光屏向左(填“左”或“右”)移動(dòng),才能在光屏上看到清晰倒立的實(shí)像.
(2)若將圖示裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng),成像總在光屏左側(cè),該種情況表明這樣的眼睛是近視眼(填“近”或“遠(yuǎn)”),需要佩戴一個(gè)焦距合適的凹透鏡才能加以矯正.
(3)如圖乙所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象.由圖象可知凸透鏡的焦距是10cm.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng),蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向上(填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻,小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”.我們同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的,歌曲中含有許多的物理知識(shí).例如:
(1)倒映的白塔是由光反射(填“直射”“反射”或“折射”)形成的虛像(選填“實(shí)”或“虛”).
(2)小船飄在水中靜止時(shí),它受到了重力和浮力的作用,它們是一對(duì)平衡力,已知重力的方向是豎直向下,則浮力的方向是豎直向上的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.如圖所示是用杠桿提起重物的示意圖,請(qǐng)畫(huà)出阻力F2,并畫(huà)出拉力F1的力臂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案