11．關(guān)于能量的說法，正確的是（　　）
A．一個物體做的功越多，能量就越大
B．正在做功的物體才具有能量
C．在空中飛行的子彈，因為它能夠做功，所以它具有能量
D．天花板上吊著的電燈，因為它沒有做功，所以它不具有能量

分析 一個物體能夠?qū)α硪粋�物體做功，這個物體就具有能量，能量反映了物體做功的本領(lǐng)，不同的物體做功的本領(lǐng)也不同，一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量就越大；物體若能夠?qū)ν庾龉�，我們就是物體具有能量．

解答 解：A、物體能夠做功，表示這個物體具有能量，能夠做功越多，說明該物體具有的能量就越大，故A正確；
B、物體若能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f物體具有能量，故B錯誤；
C、空中飛行的子彈具有動能和重力勢能，能夠做功，故C正確
D、懸掛在天花板上的吊扇雖然沒有做功，但它能夠做功，故具有能量，故D錯誤；
故選：AC．

點評 本題主要考查功與能之間的聯(lián)系，物體只要具有做功的本領(lǐng)，就具有能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次，則（　　）
A．甲圖聲音尖利，音調(diào)高
B．乙圖聲音尖利，音調(diào)高
C．甲圖塑料梳子的齒疏，振動慢，音調(diào)高
D．乙圖塑料梳子的齒密，振動慢，音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)蒸發(fā)和沸騰，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化，都要吸熱
B．蒸發(fā)是只在液面發(fā)生的汽化現(xiàn)象
C．沸騰時在液體內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡上升、變大并破裂
D．蒸發(fā)和沸騰都是可以在任何溫度下進(jìn)行的汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．凱里市環(huán)衛(wèi)部門為了保持城市的清潔．環(huán)衛(wèi)灑水車常在主干道進(jìn)行灑水保潔．已知灑水車自重5t．滿載時裝水10t．在某水平直線路段勻速行駛．其受到的摩擦力是其總重力的0.1倍．當(dāng)汽車滿載且未灑水時，灑水車以28.8km/h的速度行駛了3min．g取10N/kg．求：
（1）灑水車受到的牽引力？
（2）灑水車牽引力做功和功率分別是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．趙東同學(xué)乘火車去奶奶家，上車前他了解到火車鋼軌每根長12.5m，利用火車上現(xiàn)有的條件，想出了兩種簡易可行的辦法測出了火車行駛的平均速度，請你幫他將步驟補充完整．
方法1：（1）記下車輪與鋼軌接頭處的撞擊次數(shù)n，同時用手表記下撞擊所用的時間t；（2）火車速度為v=$\frac{（n-1）×12.5m}{t}$
方法2：（1）當(dāng)火車經(jīng)過某一里程碑時，用手表開始計時，記下經(jīng)過幾個里程碑時火車行駛的路程s，同時記下所用的時間t；（2）火車速度為v=$\frac{s}{t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．鄭州到上海的鐵路線如圖甲所示．此圖按實際尺寸縮小了30000000倍．用細(xì)線沿圖上鐵路線截取相同的一段，拉直后長度的如圖乙AB所示，請用文具盒中的刻度尺（或三角板）量出圖上鄭州到上海的曲線距離為38.0mm，則鄭州到上海鐵路線的實際長度約為1.14×103km．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）小明探究的問題是兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果．
（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：B．（選填選項前的字母）
A．甲保溫杯的保溫效果好     B．乙保溫杯的保溫效果好
C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請估計實驗過程中第7小時的室溫：20℃．
（4）通過小明的實驗驗證甲、乙兩種不同品牌的保溫杯的保溫性能，你認(rèn)為他在實驗中存在的問題是乙杯中水溫一直處于降低狀態(tài)，對于乙杯中水溫的觀察時間太短．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．汽車開始在一段時間中行駛1200m，平均速度為10m/s，接著汽車又以15m/s的平均速度行駛了3min，求汽車在全程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．（1）在學(xué)校游藝晚會上，小明表演的“巧測距離”引起了同學(xué)們的極大興趣．如圖，桌面上有一個密閉的長方體木箱，其中一個側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭 A．在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離，方法如下：
a．把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點燃；
b．移動蠟燭B，直到蠟燭B與蠟燭A完全重合；
c．用刻度尺測出蠟燭B到MN的距離，就等于A到MN的距離．
（2）如圖，小明看見蠟燭A的燈芯“點燃”了（眼睛大致朝向已給出），畫出蠟燭B的燭焰的位置S，并補充小明看見A“燭焰”的光路．

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同步練習(xí)冊答案