【題目】如圖所示，小明將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，當(dāng)同學(xué)用鉛筆輕輕敲打衣架時(shí)，小明聽(tīng)到了衣架振動(dòng)發(fā)出的聲音。他用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，重復(fù)上述操作，他還是聽(tīng)到了聲音， 與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可以探究固體、氣體是否能傳聲

B.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可比較固體和氣體的傳聲效果

C.用大小不同的力敲打衣架時(shí)響度不同

D.用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳主要目的是把衣架微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)化放大

【答案】D

【解析】

A．用鉛筆輕輕敲打衣架時(shí)，小明聽(tīng)到了衣架振動(dòng)發(fā)出的聲音，這表明空氣能傳播聲音；用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，重復(fù)上述操作，也能聽(tīng)到聲音，表明固體能傳播聲音，所以甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可以探究固體、氣體是否能傳聲，故A正確，不符合題意；

B．實(shí)驗(yàn)中，可以根據(jù)兩次聽(tīng)到聲音的大小來(lái)判定傳聲的效果，故B正確，不符合題意；

C．用大小不同的力敲打衣架，衣架振動(dòng)的幅度不同，則響度不同，故C正確，不符合題意；

D．用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，此時(shí)聲音可以通過(guò)細(xì)繩傳播到耳朵中，是為了探究固體是否能傳聲，故D錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，連接的電路如圖所示，電源電壓為3V。

（1）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量電功率的原理是_________。

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______（選填“斷開(kāi)”或“閉合”），滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到_____（選填“A”或“B”）端 。

（3）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的最合理操作是_____

A、檢查電路是否斷路，看開(kāi)關(guān)是否接觸不良 B、更換小燈泡

C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 D．將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)

（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處，電壓示數(shù)為2.6V，為了測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向_______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V。

（5）查閱有關(guān)資料后得知，電壓表工作時(shí)，其實(shí)內(nèi)部有微弱電流通過(guò)，據(jù)此分析，所測(cè)量得到的額定功率比真實(shí)值偏_______（選填“大”或“小”）。

（6）某興趣小組的同學(xué)想接著研究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成了定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，多次測(cè)量的目的是為了_____（選填“A”或“B”）。 A．減小實(shí)驗(yàn)誤差 B.尋找普遍規(guī)律。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)按規(guī)范要求，調(diào)節(jié)鐵架臺(tái)鐵圈的高度時(shí)，_________（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈；

(2)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是_________，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用_________（選填“水銀”或“酒精”）溫度計(jì)；（水銀沸點(diǎn)357℃，酒精沸點(diǎn)78℃）

(3)某一刻水溫如乙圖所示，則溫度為_________℃。圖丙是根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)繪制成的，由圖可知水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度_________。沸騰時(shí)，水中有一個(gè)氣泡由A位置（體積為VA）上升到B位置（體積為VB），則VA_________VB（填“>”、“<”或“=”），兩組同學(xué)的圖像存在差異，請(qǐng)說(shuō)出一條可能的原因______________________；

(4)如圖丁所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱沸水的燒杯中，足夠長(zhǎng)時(shí)間后，小試管中的水_________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。

(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ________

(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ___________

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_______(填“正立”或“倒立”)的實(shí)像,說(shuō)明小孔成像的原理是_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）某個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)裝置有不當(dāng)之處，如圖甲所示。其不當(dāng)之處是_____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)是_____________℃；

（3）其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，但水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組所加水的_________________相同，_____________不同，水的沸點(diǎn)是________℃；

（4）此外有三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)操作均正確，但測(cè)出水沸騰時(shí)的溫度分別為97℃、93℃、102℃，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是各組的溫度計(jì)刻度有偏差，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)這個(gè)猜想：_________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)。

(1)圖a是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，讀數(shù)為_____℃；

(2)圖b是實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升的過(guò)程中體積_____，到水 面破裂開(kāi)來(lái)，里面的_____散發(fā)到空氣中，就表明_____了；

(3)圖c是小明、小紅分別根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知，此時(shí)水面上方的氣壓_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。小紅把水加熱到沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是_____；

(4)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度_____（選填“高于”、“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度；

(5)水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和它的形成過(guò)程相同的是_____；（選填序號(hào)）

①冰②霜③霧④雪

(6)圖d是另一組同學(xué)當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像，根據(jù)圖像可知水沸騰前，水溫變化快慢的特點(diǎn)是_____，形成這種特點(diǎn)的主要原因是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.罐對(duì)是手的力與手對(duì)罐的力是一對(duì)平衡力

B.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)相互作用力

C.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力

D.罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在燒瓶中放入少量的固態(tài)碘，燒瓶口用玻璃片蓋住，對(duì)燒瓶微微加熱，會(huì)看到燒瓶?jī)?nèi)會(huì)有_____（填“白色”或“紫紅色”）的煙霧，這是碘的升華現(xiàn)象。今年夏季以來(lái)，我市多次利用干冰實(shí)施人工降雨，是利用干冰升華時(shí)_____（填“吸收”或“放出”）大量熱量的原理工作的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，R為定值電阻．閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5 A ~1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3 V ~6V．小麗通過(guò)推算，得出四個(gè)結(jié)論，其中不正確的是（ ）

A. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為2Ω~12Ω

B. 定值電阻R的阻值為3Ω

C. 實(shí)驗(yàn)中R兩端的電壓變化范圍為1.5V~4.5V

D. 電路消耗的總功率的變化范圍約為2.75W~11.25W

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同步練習(xí)冊(cè)答案