【題目】甲、乙兩小車同時、同地沿直線開始運動，它們的s-t圖像分別如圖（a）、（b）所示。以下說法中正確的是

A.兩車運動的速度相等B.乙車可能比甲車運動快

C.運動6秒時兩車之間相距6米D.兩車各通過6米路程所用時間差為3秒

【答案】D

【解析】

AB．由甲乙圖象知，甲乙都在進行勻速直線運動，甲的速度：

乙的速度：

，

所以甲車速度大于乙車的速度，故AB錯；

C．由 得，，所以經(jīng)過6s，甲通過的路程：

；

乙車通過的路程：

；

若甲乙沿同一方向運動，則甲乙相對距離為

12m-6m=6m；

若甲乙沿相反方向運動， 則甲乙相對距離為

12m+6m=18m；

故C錯誤；

D．由得，，所以通過6m路程，甲用的時間

乙用的時間

，

兩車各通過6米路程所用時間差為

6s-3s=3s；

故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個空燒杯質(zhì)量為50g,裝滿水后質(zhì)量為2.55kg,把正方體甲浸沒在燒杯中,并把溢出的水擦干后,測得正方體甲、剩余水和燒杯的總質(zhì)量為7.85 kg.把甲取出后,燒杯和剩余水的質(zhì)量為1. 55 kg.實心正方體乙的邊長為0.2m,質(zhì)量為6kg,.求:

（1）正方體乙的密度；

（2）正方體甲的密度；

（3）若沿實心正方體乙的上表面向內(nèi)部挖去一個底面積為0.01 m2,高為h的長方體如圖所示,并在挖去部分中倒?jié)M水,是否可能使乙變化后的總質(zhì)量與甲的質(zhì)量相等?若可能,請計算h;若不可能，請簡要說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于圖所示的有關聲現(xiàn)象的四個實驗，下列說法中正確的是

A.甲：用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動的幅度不同，說明音調(diào)與頻率有關

B.乙：通過觀察乒乓球是否被正在發(fā)聲的音叉彈起，可以探究“聲音傳播的條件”

C.丙：逐漸抽取玻璃罩中的空氣，聽到鈴聲逐漸變小，可以推斷真空中不能傳聲

D.�。河孟嗤笮〉牧軇由斐鲎烂骈L度不同的鋸條，可以探究“響度與振幅的關系”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用額定電壓為2.5V的小燈泡（正常工作時電阻約為10Ω）進行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓4V。實驗室提供的滑動變阻器有：滑動變阻器R1規(guī)格為“20Ω，1A”），滑動變阻器R2（規(guī)格為“5Ω，0.5A”）。

（1）為保證實驗順利進行，滑動變阻器應該選_____。

（2）圖甲是他畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將如圖乙所示的實物電路連接完整__________________。開關閉合前他發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，原因是_______________________。

（3）小明在實驗時，如果將電流表和小燈泡的位置交換了，其他連接正確，閉合開關后______。

A.電流表有示數(shù) B.電壓表示數(shù)約4V C.小燈泡燒壞 D.小燈泡可以發(fā)光

（4）正確連接好電路后，閉合開關，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將電壓表和電流表部分讀數(shù)填在下表中。電壓表讀數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖所示，請幫小明將此讀數(shù)填在下表中____。

（5）根據(jù)補充完整后的上表數(shù)據(jù)，測得小燈泡的額定功率是____W；通過比較還發(fā)現(xiàn)在燈泡逐漸變亮的過程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大，造成這一比值增大的原因是____________。

（6）老師告訴同學們，電壓表的內(nèi)阻很大，它并聯(lián)在電路中時，只有極小的電流通過電壓表，可以忽略不計，我們就是用上述方法測量小燈泡電功率的，假如考慮了電流通過電壓表的影響。你們測量的小燈泡額定功率比小燈泡真實的額定功率________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在探究光反射時的規(guī)律實驗中，平面鏡M平放于水平桌面上，E、F是兩個拼接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。當用激光筆緊貼硬紙板E向平面鏡的O點射出一束光AO時，在硬紙板F上能看到反射光OB。

（1）如圖乙所示，將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)時，________(選填“能”或“不能”)看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線ON在________。

次序

入射角

反射角

1

15°

15°

2

30°

30°

3

45°

45°

4

55°

55°

5

65°

65°

6

80°

80°

（2）將硬紙板F恢復原位，用筆在硬紙板上描出入射光和反射光的軌跡。改變光束入射的角度，多做幾次，用筆記錄每次光的軌跡。用量角器測出每一次實驗的入射角和反射角的大小，并記錄在側的表格中。

請你分析數(shù)據(jù)，得出的結論是：在反射現(xiàn)象中，________。

（3）在圖甲所示的實驗情境下，請你證明：在反射現(xiàn)象中，光路可逆。你的實驗操作及觀察到的實驗現(xiàn)象是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關”的實驗，其中電流I1比電流I2小。要探究電磁鐵磁性強弱與電流有無的關系，應選用________和________；要探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，應選用________和________；要探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，應選用________和________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）如圖a可知，該凸透鏡的焦距是_____cm．

（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的_____點上（P是該凸透鏡的2倍焦距處），此成像特點在生活中的應用為_____。

（3）通過實驗，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠，光屏上得到的清晰像越_____（大/小）。將蠟燭向凸透鏡的焦點移近到某一位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應_____凸透鏡（靠近/遠離），此時在光屏上成的清晰像是_____的（倒立/正立）。

（4）實驗中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時小明固定蠟燭和凸透鏡，在蠟燭和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向_____（靠近/遠離）凸透鏡的方向移動，此時所成的清晰像為_____像（實/虛）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究”凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

(1) 蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，恰能在光憑上得到一個清晰的倒立，等大的實像，則凸透鏡的焦距為___________cm。

(2)保持蠟燭與凸透鏡位置不變，換用一個不同焦距的凸透鏡，將光憑向右移動才能重新得到清晰的像，此時像____（選填“變大”“變小”或“不變”），換用的凸透鏡焦距可能為____。

A. 10.0cm B. 20.0cm C. 30.0cm D. 35.0cm

(3)將上圖中的凸透鏡換成玻璃板后光屏上的像消失了，原因是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路來測量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。

(1)將實驗過程補充完整:

a.設計并畫好電路圖;

b.____開關,按電路圖連接好實物;

c.將滑動變阻器的滑片移到______,閉合開關,進行實驗。

(2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx=_____。

(3)寫出本實驗中滑動變阻器的作用:________、____________。

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