【題目】今天的天氣真熱。∵@里的是指_____________;固體的熔化需要吸熱,這里的是指____________;雙手相互摩擦可以生熱,這里的是指________________。(選填內能”、“溫度熱量”)

【答案】 溫度 熱量 內能

【解析】天氣熱,指的是氣溫高,這里的“熱”指的就是“溫度”,即表示物體冷熱程度;物體熔化吸熱,指的是物體在熔化過程中要從外界吸收熱量,這里的“熱”指的是“熱量”,即在熱傳遞過程中,能量轉移的多少;摩擦生熱,指的是物體在克服摩擦力做功的過程中,溫度升高,內能增加,這里的“熱”指的是“內能

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中,繪制出了如圖所示的圖像.

1)圖中,海波的熔化過程是________段(用圖中字母表示),此過程中海波_______熱(選 填“吸”或“放”).

2)圖中,海波在 D 點是_______ 態(tài),在 G 點是_______態(tài)(均選填“固”或“液”).

3)若探究“海波的熔化”實驗中,小明發(fā)現(xiàn)海波熔化過快,應采取的操作是___________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2012學雷鋒活動中小明和同學們一起到街頭巷尾用砂紙清除各種城市牛皮癬”.下列說法正確的是( )

A. 砂紙對牛皮癬的摩擦力與牛皮癬對砂紙的摩擦力是一對相互作用力

B. 砂紙對牛皮癬的摩擦力與牛皮癬對砂紙的摩擦力是一對平衡力

C. 砂紙發(fā)熱是通過熱傳遞改變物體內能的

D. 砂紙表面很粗糙是為了減小摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,開關閉合后兩電流表的指針指在同一位置,兩表的示數(shù)如圖乙所示,則L1燈的電流為 A,兩燈電阻之比為 R1:R2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為400N的物體,人對繩的拉力為250N,不計繩重及摩擦,滑輪組的機械效率為 .如果人的體重為550N,數(shù)值向下勻速拉動繩子過程中(繩始終未斷裂),使用此滑輪組能提升的最大物重為 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小青家餐桌上的三盞燈,閉合開關時同時亮,斷開開關時同時熄滅,這三盞燈是_____聯(lián),開關與被控制的電燈應_______聯(lián); 2014年10月諾貝爾物理學獎頒發(fā)給箍色發(fā)光二極管,二極管是用_____________選填“導體”、“半導體”、“超導體”材料制成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知干木柴的熱值是1.2×107J/kg,完全燃燒0.7kg干木柴能放出多少熱量?______

假設這些熱量全部被水吸收,能使多少千克水的溫度由20℃升高到70?______【水的比熱容為4.2×103J/(kg·)】

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中不正確的是( )

A. 小球在下落過程中動能不變

B. 小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能

C. 小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功

D. 小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關系

【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中,流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關系?

【設計實驗與進行實驗】

(1)按電路圖連接好實物電路;

(2)把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表;

測量次數(shù)

c處的電流

b處的電流Ib

a處的電流Ia

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

(3)為了防止個別偶然因素的影響,可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟.

方法一:改變電源電壓,讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變;

方法二:更換其中某一條支路中的燈泡(燈泡的規(guī)格不同),只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變,從而改變a處電流值.

【分析與論證】

(1)在拆接電路時,開關必須 ;

(2)下面設計的表格中存在的不足之處是: (物理量未標符號/物理量未標單位);圖2中的電流表指針偏轉現(xiàn)象說明

(3)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法 進行的.

(4)分析三次實驗數(shù)據(jù)可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于

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