【題目】在2012年“學(xué)雷鋒”活動中,小明和同學(xué)們一起到街頭巷尾用砂紙清除各種“城市牛皮癬”.下列說法正確的是( )
A. 砂紙對“牛皮癬”的摩擦力與“牛皮癬”對砂紙的摩擦力是一對相互作用力
B. 砂紙對“牛皮癬”的摩擦力與“牛皮癬”對砂紙的摩擦力是一對平衡力
C. 砂紙發(fā)熱是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的
D. 砂紙表面很粗糙是為了減小摩擦力
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【題目】通過如圖的探究,我們對太陽光有了更多的了解:(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)色彩光帶,這說明 ;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則B為 光;(2)用溫度計測試不同色光的熱效應(yīng),可以 ,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實驗表明 色光的熱效應(yīng)最強.
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【題目】如圖所示,是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗,請回答下列問題:
(1)三次實驗中小車應(yīng)該從斜面 (相同/不同)高度開始下滑,這樣做的目的是: .
(2)實驗過程中,通過改變 從而改變摩擦阻力.
(3)比較三次實驗的結(jié)果,可以看出:在初速度相等時,小車受到的阻力越小,小車速度變化的越 (慢/快),小車運動的距離就 (越大/越。
(4)在以往的學(xué)習(xí)中,我們在研究 (選填序號①探究發(fā)聲的物體是否振動②真空能否傳聲;③平面鏡成像;④談及影響滑動摩擦力大小的因素)實驗時,也用了這種“實驗+推理”的研究方法.
(5)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和 .
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【題目】同學(xué)們在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中。
(1)如圖甲所示,讓平行光經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,由此可知,該凸透鏡的焦距是______cm。
(2)用該凸透鏡做成像實驗,把蠟燭放在距凸透鏡如圖乙所示的位置,移動光屏,在光屏上形成清晰的像.若撤去光屏,人眼在圖示位置______(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭的像。
(3)接著把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置,移動光屏,在光屏上得到清晰的像“A”;再接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置,再移動光屏,在光屏上得到清晰的像“B”,由實驗可知像“A”______(選填“大于”或“小于”)像“B”。
(4)根據(jù)上述(3)的操作,在光屏上得到清晰的像“B”之后,張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,小李同學(xué)發(fā)現(xiàn):當(dāng)光屏向左移動適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是
____透鏡,張老師的眼睛屬于______(選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”).
(5)小王同學(xué)將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上(如圖丙),做成像實驗,記錄每次成實像的物距u,像距v,物像間距L(u+v),繪出圖線。ㄒ詅為長度單位).由圖可知,要想成實像,蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L≥4f.經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn),物理學(xué)中,有一個凸透鏡成像的“新概念”:放大率n=A’B’/AB=v/u,結(jié)合丙、丁兩圖,可知當(dāng)物距u=1.5f時,n= _____。
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【題目】運動會上,撐桿跳運動員助跑后向上跳起,由于________,運動員在空中會繼續(xù)向前運動,但是由于________作用,最終落回地面,這一過程中撐桿發(fā)生了________形變。
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【題目】如圖甲所示,完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在20 N的水平力F1的作用下一起做勻速直線運動:
(1)此時物塊A所受的摩擦力為多少牛?
(2)若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上,用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運動,則推力F2為多少牛?
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【題目】今天的天氣真熱!這里的“熱”是指_____________;固體的熔化需要吸熱,這里的“熱”是指____________;雙手相互摩擦可以生熱,這里的“熱”是指________________。(選填“內(nèi)能”、“溫度”或“熱量”)
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【題目】清晨的公園里鳥語花香.我們聽到“鳥語”聲是通過 傳到人耳的;聞到的“花香”是一種 現(xiàn)象;如圖所示,我們常常會看到花草樹葉上有一些水珠.水珠是空氣中的水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)形成的;甲圖中看到水珠后面遠處景物是倒立的,乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈.則水珠相當(dāng)于一個 鏡,手機攝像頭的成像原理與 (選填“甲乙”)圖相同.
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