某同學在測量滑輪組的機械效率的實驗中，所用的滑輪組是由一個動滑輪和一個定滑輪組成的，并用三段繩子吊著動滑輪和重物，如圖所示．按照要求完成下列各步驟．

　　(1)在圖中畫出用3根繩子承重的繞線方法．

(2)下面列出了測滑輪組機械效率的實驗步驟，在其中空白處填出相應的內容．

　　A．按要求組裝好滑輪組

　　B．在動滑輪下掛上鉤碼

　　C．將刻度尺豎直立在滑輪組旁，記下鉤碼和________的初始位置．

　　D．讓彈簧秤拉著繩子的自由端勻速運動，使鉤碼勻速上升一段距離，在此過程中讀出拉力的數(shù)值．

　　E．記下相應的末位置，經(jīng)過計算，求出它們移動的距離，并把數(shù)據(jù)填入表格．

(3)測出數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)填空．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

（1）完成該實驗所需的測量工具有哪些？
（2）計算該滑輪組提起鉤碼的繩子段數(shù)．
（3）求此時該滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
（1）該同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認真填寫所缺少的部分
物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測力計讀數(shù)/N 繩自由端拉動距離/m 機械效率
50 0.15 20 0.45
83.3%
83.3%
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出該同學實驗時滑輪組的連接裝置圖．
（3）實驗中彈簧測力計應該
豎直向上勻速直線
豎直向上勻速直線
運動．
（4）同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種測量器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉什么測量器材可少測兩個數(shù)據(jù)？
答：去掉
刻度尺
刻度尺
；此時滑輪組的機械效率的表達式為
η=
G
3F
×100%
η=
G
3F
×100%
 （依據(jù)實驗裝置圖和所測物理量）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組的同學在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示．

物理量＼次數(shù)

1

2

3

　鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

　繩端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

繩端移動距離S/m

0.3

0.5

0.3

　機械效率η

74％

57％

(1)計算第3次實驗滑輪組的機械效率，并將數(shù)據(jù)填入表中的空格；

(2)通過對數(shù)據(jù)分析可知，實驗l是用圖 　做的實驗；

(3)對實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)進行對比分析可得出的結論是：　　　。

(4)對實驗l和實驗3的數(shù)據(jù)進行對比分析可得出的結論是：　　　 。

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省宿遷市泗洪縣育才學校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某同學在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

（1）完成該實驗所需的測量工具有哪些？
（2）計算該滑輪組提起鉤碼的繩子段數(shù)．
（3）求此時該滑輪組的機械效率．

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