12.下列說法不正確的是( 。
A.低聲細(xì)語是指聲音的音調(diào)低
B.光的傳播不需要介質(zhì)
C.能區(qū)別鋼琴聲和提琴聲,是因?yàn)橐羯煌?/td>
D.物體吸收熱量,溫度一定升高

分析 聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān),同一介質(zhì)溫度越高,傳聲速度越快;
(1)聲音的特性有三個(gè):音調(diào)、響度和音色.音調(diào)是指聲音的高低,響度是指聲音的大小,音色是指聲音的感覺特性,要把它們區(qū)別開來.
(2)光的傳播不需要介質(zhì),光在真空和空氣中的傳播速度是3×108m/s.
(3)物體吸收熱量,溫度可能升高可能不變.

解答 解:A、“低聲細(xì)語”指的是聲音的響度小,故A不正確;
B、光在真空和空氣中的傳播速度是3×108m/s,故光的傳播不需要介質(zhì),故B正確;
C、能區(qū)別鋼琴聲和提琴聲,是因?yàn)橐羯煌,故C正確;
D、物體吸收熱量,溫度可能升高可能不變,如晶體熔化吸收熱量,溫度不變,非晶體熔化吸收熱量,溫度升高,故D不正確.
故選AD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音、熱學(xué)的相關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,相對(duì)比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,表示內(nèi)燃機(jī)做功沖程的示意圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具,接通電源后微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率很高波長(zhǎng)很短的電磁波,故稱為微波.微波有以下重要特性:(1)微波的傳遞速度等于光速,微波遇到金屬物體,會(huì)像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射.(2)微波遇到絕緣材料,如玻璃、塑料等,會(huì)像光透過玻璃一樣順利通過.(3)微波遇到含水的食品,能夠被吸收,引起食物內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動(dòng),達(dá)到加熱食物的目的.(4)過量的微波照射對(duì)人體有害.
(1)微波爐是使用微波來加熱食物的.
(2)微波在真空中的傳播速度為3×108m/s.
(3)若一束微波與金屬板成30°角射向金屬扳,反射時(shí)反射角為60°.
(4)為防止微波泄漏對(duì)人體造成傷害,往玻璃爐門內(nèi)側(cè)應(yīng)裝有金屬物體.
(5)小明家使用的微波爐功率為1000W,小明用該微波爐加熱質(zhì)量為300g、溫度為20℃的水至沸騰,用時(shí)2min,這段時(shí)間內(nèi)微波爐的效率是多少?[C=4.2×103J/(kg•℃),盛水容器吸熱不計(jì),氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,閉合開關(guān),當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使燈變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)變化情況和滑片的移動(dòng)方向是電壓表示數(shù)減小、滑片向左移動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等,O為杠桿的支點(diǎn).
①實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.這樣做的目的是便于測(cè)量力臂.調(diào)節(jié)時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左移動(dòng)(選填“右”或“左”).
②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1220110
21824
根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1的一組肯定有錯(cuò)誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值應(yīng)為5cm
③如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大,其原因是阻力、阻力臂不變,彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大.
④某次實(shí)驗(yàn)中,若采取如圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因D 
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作   B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合     D.力和力臂數(shù)目過多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)S閉合時(shí),電流表示數(shù)為1A,當(dāng)S斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.6A,當(dāng)S閉合后,通過L1的電流是0.6A.通過L2的電流是0.4A.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.已知聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,一回聲探測(cè)器從海面發(fā)出聲音到沉沒在海底的舊炮艦再反射回海面,所用時(shí)間是1.2s,求沉艦到海面的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.用手指貼在聲帶上,并張開嘴巴發(fā)出“啊”,你的感覺是聲帶在振動(dòng),這說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.樂音具有三要素,反映聲音高低特性的是音調(diào),反映聲音大小特性的是響度,豬的叫聲與小雞的叫聲是不同的:小雞叫聲的響度小,說明它的發(fā)聲部位振動(dòng)的幅度較;豬的叫聲的音調(diào)低,說明它的發(fā)聲部位振動(dòng)頻率較。

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