17．如果“二上”接法，變阻器將不能變阻，其阻值為0，原因：其上端的金屬桿接入電路，相當(dāng)于導(dǎo)線，滑片移動將不能起到變阻作用．

分析 滑動變阻器有四個接線柱，上面有兩個，下面有兩個，選擇一上一下接線柱接入電路，才能起到滑動變阻的作用．“二上”則為定值電阻，“二上”則相當(dāng)于導(dǎo)線．

解答 解：滑動變阻器連接時應(yīng)該選擇上面一個接線柱和下面一個接線柱，若采用“二上”接法，其上端的金屬桿接入電路，變阻器將不能起到變阻作用，相當(dāng)于導(dǎo)線．
故答案為：0；其上端的金屬桿接入電路，相當(dāng)于導(dǎo)線，滑片移動將不能起到變阻作用．

點評 掌握滑動變阻器的原理、接線柱接法、連入電路的方法、作用等是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖甲，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（允許通過的最大電流為5A）．圖乙反映了開關(guān)由斷開到閉合，再移動滑片P的過程中，a b兩端電壓U和通過的電流I之間的關(guān)系；圖丙反映了滑動變阻器消耗的功率P與電流I之間的關(guān)系，則下列說法不正確的是（　�。�
A．電源電壓為50V
B．R1的阻值為5Ω
C．滑動變阻器連入阻值的范圍為4～45Ω
D．當(dāng)R2的功率為120W時，電路消耗的總功率為200W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．早期的電話交換機是依靠話務(wù)員手工操作來接線和拆線的；后來又出現(xiàn)了自動電話交換機，它是通過電磁繼電器進行接線的；而現(xiàn)代的程控電話交換機則是利用了計算機技術(shù)，并且其功能更多，使用也更方便．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．已知某金屬材料的密度為10g/cm3，將其做成空心球測的空心球的密度為8g/cm3，則空心部分與總體積之比是1：5．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．探究課題：決定電阻大小的因素
實驗原理：在電源電壓不變的情況下，通過導(dǎo)體中電流表示數(shù)大�。ɑ驘襞莸牧炼龋┣闆r來研究導(dǎo)體電阻的變化．
探究方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法．
實驗裝置：如圖所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．有一種“浴霸”，具有照明、吹風(fēng)和加熱三個功能，其中照明燈和吹風(fēng)機（用表示），均可以單獨控制，電熱絲（用表示）只有在吹風(fēng)機啟動后才可以工作．如圖所示電路圖中，符合上述要求的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．下表為小華同學(xué)在“測定液體密度”的試驗中記錄的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知液體的密度是1g/cm3，容器的質(zhì)量為90g
試驗次數(shù) 1  23 4 
 液體體積/cm3 1625  3340 
液體與容器總重/g  106 115 123130 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示的三個實驗中，可以說明分子之間有相互作用力的是丙，做功能改變物體內(nèi)能的是甲，說明分子在做無規(guī)則運動的是乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示是某校初三（1）班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置．
（1）若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．此后在整個實驗過程中，是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母？不要．
（2）一實驗小組得到的兩組數(shù)據(jù)如表所示：
實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1220110
21824
這兩組數(shù)據(jù)中，實驗序號為1的一組肯定有錯誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值為5cm．
（3）另一實驗小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如表所示：
動力F1/N動力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm
4554
他們得出的結(jié)論是：“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認為他們的實驗存在什么問題？他們只從一次是研究得出結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性，實驗結(jié)論必須在多次試驗的基礎(chǔ)上得出．單位不同的兩個物理量不能相加．

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