音樂會上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的 產(chǎn)生的，琴聲是通過 傳到臺下觀眾處的．許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的 會降低（選填“音色”、“音質”、“音調”）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年海南省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了驗證“聲音的傳播需要介質”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，

（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲．

（2）在小華進行抽出空氣的這一過程中，他聽到手機鈴聲的聲音逐漸 （選填“變大”或“變小”）

（2）小華抽盡瓶中的空氣后，撥打手機，他還能聽到的手機鈴聲嗎： ．

（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣西百色市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的詩句中先后選擇的參照物是 和 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省中山市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

小羅是中山的一位民間環(huán)保人士，近日在家中將糖、廚房的新鮮垃圾（蔬菜葉、水果皮等）和水按一定比例混合，密封儲存三個月，制作出了一瓶多用途的“環(huán)保酵素”．為了測量“環(huán)保酵素”的密度，進行了如下實驗：

（1）把托盤天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺的 （選填“左端”、“右端”），然后調節(jié) ，使天平橫梁平衡；

（2）接下來進行了以下四項操作，如圖所示：

A．用天平測出空燒杯的質量m0；

B．將部分“環(huán)保酵素”倒入燒杯中，用天平測出燒杯和“環(huán)保酵素”的總質量m1；

C．將燒杯中“環(huán)保酵素”的一部分倒入量筒，測出這部分“環(huán)保酵素”的體積V；

D．用天平測出燒杯和剩余“環(huán)保酵素”的總質量m2；

以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟 （選填步驟序號）．

（3）由圖中器材的示數(shù)可知，所測“環(huán)保酵素”的質量為 g、體積為 cm3、密度為 kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省中山市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

做“水的沸騰“實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點 ．

若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷， （填“①“或“②“）情況更嚴重，其道理是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省中山市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關聲與光的說法正確的是（ ）

A．“聲”和“光”總是沿直線傳播

B．光在空氣中的傳播速度約為340m/s

C．振動的物體一定發(fā)出可聽到的聲音

D．超聲波和次聲波的傳播都需要介質

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省江門市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究光的反射規(guī)律，同學們進行如圖所示的實驗．其中小紅同學在研究光的反射實驗時，得到表格中的有關數(shù)據(jù)，請回答：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

入射角

12°

22°

32°

42°

52°

反射角

12°

22°

32°

42°

（1）表中的空格處，應該填的數(shù)據(jù)是 ．分析表中數(shù)據(jù)，你可以得出的結論是 ．

（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明 ．

（3）小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時，她將紙板B向后折， （填“能”或“不能”）看到反射光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省江門市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列各事例中，屬于紅外線技術應用的是（ ）

A．照相機用濾鏡來照相

B．驗鈔機用來辨別錢幣的真假

C．醫(yī)院用照射的方法來滅菌消毒

D．家中電視機的遙控器用來控制電視機的音量和頻道

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省東莞市堂星晨學校初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小東與幾位同學做手影游戲時發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關．他們借助如圖甲所示的實驗裝置，探究影子高度與光源到物體距離的關系，實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同的位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如表所示．

手電筒到黑板擦的距離/cm

20

30

40

50

60

70

黑板擦影子的高度/cm

20

17

14.5

13.5

13

12.5

（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時，影子的高度隨之 ．

（2）為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦的距離L變化的圖象，由圖乙可知，當手電筒到黑板擦的距離L=45cm時，影子的高度H大致是 cm．

（3）當手電筒距黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn)，影子變小得 （快/慢）；當手電筒距黑板擦足夠遠時，影子大小將 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案