【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變。閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向左滑動,下列判斷正確的是( )

A.滑動變阻器接入電路中的電阻變大

B.定值電阻R2兩端的電壓保持不變

C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

D.電壓表和電流表示數(shù)的比值不變

【答案】C

【解析】

A.由圖可知,電阻R2和滑動變阻器R1串聯(lián),電壓表測變阻器R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流;將滑動變阻器的滑片P向左滑動,變阻器連入電路中的電阻變小,故A錯誤;

BC.變阻器連入電路中的電阻變小,根據(jù)電阻的串聯(lián)可知總電阻變小,由歐姆定律I=可知,電路中的電流變大,即電流表示數(shù)變大,根據(jù)U=IR可知,R2兩端的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知,滑動變阻器兩端的電壓變小,即電壓表示數(shù)變小,故B錯誤,C正確;

D.根據(jù)R=可知,電壓表與電流表的示數(shù)的比值等于變阻器連入電路的電阻,所以該比值變小,故D錯誤。

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【題目】如圖所示為小朋友玩蹦蹦床的情景,在空氣阻力可忽略不計的條件下,對他們在上升和下落過程中的能量轉化,下列分析中正確的是

A.小孩在空中上升的過程中動能轉化為重力勢能

B.小孩在空中下落的過程中動能轉化為重力勢能

C.小孩從接觸蹦蹦床到下落至最低處的過程中彈性勢能轉化為動能

D.小孩下落到最低點時的動能最大

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【題目】小龍想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是:只閉合開關S和S1時,電壓表測量的是電阻R0兩端的電壓U1;只閉合開關S和S2時,電壓表測量的是電源兩端的電壓U2。

(1)請你根據(jù)小龍的設計要求只添加一根導線完成如圖所示的實驗電路的連接;

(2)請你用U1、U2和R0表示出Rx,Rx=__________________

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【題目】圖為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置,請按要求完成下列問題:

1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將平衡螺母向______側調(diào)節(jié)。

2)如圖乙所示,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在B處下方再掛一個鉤碼,若要使杠桿在水平位置再次平衡,下列可行的操作是______(選填字母)。

A.減少一個懸掛在A處的鉤碼 B.增加一個懸掛在A處的鉤碼

C.將懸掛在A處的鉤碼向左移動 D.將懸掛在A處的鉤碼向右移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,電阻R1=20Ω,R2=10Ω,當只閉合開關S1時,電流表的示數(shù)為0.2A,求:

1)電阻R1兩端的電壓

2)電阻R2的功率

3)兩個開關都閉合后,10s內(nèi)電流做的功

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【題目】小亮利用圖所示的電路,再借助電阻箱和電壓表,用等效替代的方法,測量一段合金絲的電阻R。他的主要實驗步驟如下所示,請你將實驗步驟補充完整。

1)斷開開關S,把電壓表并聯(lián)在________兩端;閉合開關S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P至某一位置,使電壓表示數(shù)為U并記錄;

2)斷開開關S,用電阻箱替代________接入電路;

3)保持滑動變阻器滑片P位置不變,閉合開關S,________;

4)讀出此時電阻箱的示數(shù),如圖所示,則合金絲的電阻值R________Ω。

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【題目】一輛新能源電動汽車在水平公路上沿直線行駛,假設所受到的阻力不變,其v-t圖象如圖所示。其中0~1 s內(nèi)和3~4 s內(nèi)的圖象為直線,1~3 s內(nèi)的圖象為曲線,則下列說法中正確的是(

A. 0~1 s內(nèi)電動汽車做勻速運動

B. 1~3 s內(nèi)電動汽車做減速運動

C. 3~4 s內(nèi)電動汽車處于靜止狀態(tài)

D. 3~4 s內(nèi)電動汽車的牽引力一定最小

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【題目】小華同學想用家里的體重計測量啞鈴片的密度。他分別進行了如圖甲、乙、丙所示的三次測量,對應的體重計示數(shù)分別為m1、m2、m3。若體重計單位為千克,水的密度用ρ表示,則丙圖中啞鈴片所受浮力表達式F=_____;該啞鈴片的密度表達式ρ1=________。(結果用m1、m2、m3、ρg表示)

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【題目】為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”,某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置.已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等.下列有關此探究活動的各種表述,錯誤的是( 。

A. 在此實驗中,電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的

B. 甲裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關

C. 比較相同通電時間內(nèi)a、c兩支溫度計示數(shù)變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關

D. 在相同的通電時間內(nèi),d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多

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