【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:
光纖的奧秘
光纖電纜是本世紀(jì)最重要的發(fā)明之一。光纖電纜利用玻璃清澈、透明的性質(zhì),使用光來(lái)傳送信號(hào)。光可以從彎曲的玻璃光纖的一端傳到另一端,而不會(huì)“溜”出玻璃光纖,這是為什么呢?
如圖甲所示,以某種玻璃為例,當(dāng)一束激光從這種玻璃射入空氣時(shí),光線在玻璃與空氣的分界面同時(shí)發(fā)生折射與反射現(xiàn)象;當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射光線強(qiáng)度逐漸減弱,反射光線強(qiáng)度逐漸增強(qiáng);當(dāng)入射角增大到41.8°時(shí),折射光線完全消失,只剩下反射光線,如圖丙所示,這種現(xiàn)象叫做全反射。
并非光線在任何界面都會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象,這種現(xiàn)象只有在光從一種介質(zhì)斜射向另一介質(zhì)折射角大于入射角時(shí)才能發(fā)生。
光纖通信就是利用光的全反射原理。如圖丁所示,光導(dǎo)纖維在結(jié)構(gòu)上有內(nèi)芯和外套兩種不同的透明介質(zhì),光從內(nèi)芯傳播時(shí)遇到光纖外套處,會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象,從而保證光線不會(huì)泄漏到光纖外。這樣光就只在玻璃中傳播,而不會(huì)“溜”出玻璃光纖,如圖戊所示。
(1)圖甲中,光線從玻璃斜射向空氣時(shí),反射角_______(大于/小于/等于)折射角。
(2)圖乙中,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)_______。
A.折射角逐漸增大,反射角逐漸減小
B.折射角逐漸減小,反射角逐漸增大
C.折射光線逐漸增強(qiáng),反射光線逐漸減弱
D.折射光線逐漸減弱,反射光線逐漸增強(qiáng)
(3)光從空氣進(jìn)入玻璃時(shí),增大入射角_________ (有可能/不可能)發(fā)生全反射。
(4)光線從光導(dǎo)纖維的外套斜射向內(nèi)芯時(shí)_______。
A.折射角大于入射角,可能會(huì)發(fā)生全反射
B.折射角小于入射角,可能會(huì)發(fā)生全反射
C.折射角大于入射角,不可能發(fā)生全反射
D.折射角小于入射角,不可能發(fā)生全反射
(5)如圖所示,三棱鏡由圖甲中玻璃做成,讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個(gè)面射入,請(qǐng)?jiān)趫D中完成這束入射光的光路圖。
(________)
【答案】小于 D 不可能 D
【解析】
(1)[1]由光的折射定律知道,當(dāng)光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;所以,光線從玻璃斜射向空氣時(shí),入射角總是小于折射角,又因?yàn)榉瓷浣堑扔谌肷浣牵,反射角小于折射角?/span>
(2)[2]由“逐漸增大光的入射角,將看到折射光線離法線越來(lái)越遠(yuǎn),且越來(lái)越弱,反射光線越來(lái)越強(qiáng)。”知道,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射光線逐漸減弱,反射光線逐漸增強(qiáng),故選D;
(3)[3]全反射現(xiàn)象只有在光從一種介質(zhì)射向另一介質(zhì)時(shí),折射角大于入射角時(shí)才能發(fā)生。如果光是從空氣進(jìn)入玻璃,根據(jù)折射規(guī)律知道,由折射角小于入射角,當(dāng)入射角增大時(shí),折射角也增大,但折射角不可能達(dá)到90°,所以,這種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生;
(4)[4]光線從光導(dǎo)纖維的外套斜射向內(nèi)芯時(shí),折射角小于入射角,不可能發(fā)生全反射,故選D;
(5)[5]光線從空氣垂直于玻璃入射,所以光的傳播方向不變;當(dāng)光射到玻璃的右表面時(shí),由于入射角為45°,大于臨界角41.8°,所以發(fā)生全反射(折射光線消失,只有反射光線),其路徑大致如下圖所示:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實(shí)驗(yàn)器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律”
(1)小明通過(guò)圖甲的實(shí)驗(yàn)操作,確定了該凸透鏡的焦距______。實(shí)驗(yàn)時(shí),把凸透鏡固定在光具座 50 cm 刻度線處。
(2)小明將蠟燭移至光具座上 10 cm 刻度線處,如圖乙所示,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該 像是倒立、_____的實(shí)像。
(3)小明又將蠟燭移至光具座上 25 cm 刻度線處,為在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向_____選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng),應(yīng)用這一成像特點(diǎn)可制成的光學(xué)儀器是______ ;此時(shí)小明把自己的近視 眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,若要在光屏上再次成清晰的像,則需要將光屏向___(選填“靠近”或“遠(yuǎn) 離”)透鏡的方向移動(dòng)。
(4)小明將蠟燭移至光具座上 40 cm 刻度線處,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像,為了觀察此時(shí)成像特點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出接下來(lái)的操作是:_____ ;小明將蠟燭繼續(xù)靠近透鏡,看到的像將_____ (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科技館有一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,它的核心部分是兩個(gè)塑料球,兩球之間有一定的距離,當(dāng)吹風(fēng)口向兩球之間的空隙吹氣時(shí),兩個(gè)塑料球就會(huì)向中間靠近,出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。在下列各項(xiàng)所示的實(shí)例中,可以用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋的是_____。
A. “弧圈球”在急速旋轉(zhuǎn)中快速下沉。
B.被投擲出去的鉛球在重力作用下落地
C. “香蕉球”可以繞過(guò)守門(mén)員進(jìn)入球門(mén)
D.桌球可以經(jīng)過(guò)多次碰撞后落入球袋
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答題。
曾侯乙編鐘
曾侯乙編鐘(如圖甲所示)于1978年在湖北省隨縣(今隨州市)出土,是目前已知全世界最大、最重、音樂(lè)性能最完好的青銅禮樂(lè)器。全套編鐘共65件鐘,分三層八組懸掛在呈曲尺形的銅木結(jié)構(gòu)鐘架上,鐘體總質(zhì)量為2567千克,加上鐘架(含掛鉤)的銅質(zhì)部分,合計(jì)4421.48千克。鐘及架、鉤上共有銘文3755字,內(nèi)容為編號(hào)、記事、標(biāo)音及樂(lè)律理論。全套編鐘音域?qū)拸V,音列充實(shí),音色優(yōu)美。鐘架的中下層橫梁各有三個(gè)佩劍銅人,以頭、手托頂梁架,銅人著長(zhǎng)袍,腰束帶,神情肅穆,以之作為鐘座,使編鐘更顯華貴,如圖乙所示為銅人底座。
制作編鐘的青銅是在銅中加入錫和鉛,當(dāng)銅、錫和鉛滿(mǎn)足特定的比例時(shí),制成的青銅既具有良好的韌性和硬度,不會(huì)一敲就碎,也不會(huì)一敲就在表面留下凹痕,同時(shí)這樣的青銅在敲擊時(shí)發(fā)出的聲音短促(也稱(chēng)為延音短)。編鐘外面還長(zhǎng)了“青春痘”,叫做鐘枚(如圖丙所示),鐘枚能增加阻尼,減少延音的時(shí)間,還可以把不和諧的頻率抑制住,只留悅耳的樂(lè)音,所以鐘枚放置的位置也是非常講究的。
編鐘的形狀呈扁圓形,好像兩片瓦片合在一起,被稱(chēng)為“合瓦結(jié)構(gòu)”。沈括在《夢(mèng)溪筆談》里談到“蓋鐘圓則聲長(zhǎng),扁則聲短,聲短則節(jié),聲長(zhǎng)則曲。節(jié)短處聲皆相亂,不成音律!币馑际怯捎趫A鐘有較長(zhǎng)的延長(zhǎng)音,在快速旋律中,各種頻率的音會(huì)相互疊加而不成音律。合瓦形結(jié)構(gòu)還能夠形成不同的振動(dòng)分區(qū),每個(gè)分區(qū)的頻率不同并且彼此形成有效的隔離,因此敲擊正面和側(cè)面就相當(dāng)于敲擊不同的板。正因?yàn)榫庣娋哂泻贤呓Y(jié)構(gòu),所以敲擊同一編鐘的正面和側(cè)面時(shí)編鐘可以發(fā)出兩種不同的聲音,即編鐘都有“一鐘雙音”現(xiàn)象。
曾候乙編鐘的出土表明,早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)的音樂(lè)文化和鑄造技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)高的水平,曾候乙編鐘對(duì)于研究中國(guó)奴隸社會(huì)、早期封建社會(huì)以及東周王朝音樂(lè)文化和湖北地區(qū)音樂(lè)史發(fā)展有著極其重要的作用。
(1)下列有關(guān)曾候乙編鐘的說(shuō)法中,正確的是_____。
A.編鐘的“合瓦結(jié)構(gòu)”可以使鐘振動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)
B.編鐘的“合瓦結(jié)構(gòu)”主要是為了節(jié)省青銅用量
C.編鐘上的“枚”可以使鐘振動(dòng)的時(shí)間縮短
D.“一鐘雙音”是指一件鐘可以發(fā)出兩個(gè)音調(diào)
(2)銅人和一個(gè)很大的圓形臺(tái)子一起構(gòu)成了曾候乙編鐘的底座,根據(jù)你所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),請(qǐng)你試著說(shuō)明圓形臺(tái)子的作用______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑如圖甲所示,小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),并用蠟燭作光源,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。
(1)該凸透鏡焦距為__________cm。
(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡的位置如圖乙所示時(shí),光屏上看到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、__________的實(shí)像,該成像性質(zhì)在生活中的一個(gè)應(yīng)用是__________。
(3)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向________(左/右)適當(dāng)移動(dòng)一段距離,再調(diào)整光屏的位置。
(4)在圖乙中,小明借來(lái)物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明老師的眼鏡的鏡片是_______透鏡,老師的視力缺陷為__________。
(5)將點(diǎn)燃的蠟燭移到如圖所示的A位置,人眼觀察到放大的像,現(xiàn)將光屏放在圖中虛線的位置,人眼觀察到燭焰的像(______)
A.能成在光屏上 B.大小不變 C.會(huì)消失 D.亮度變暗
()小軍在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都無(wú)法在光屏上找到燭焰清晰的像,其原因不可能是(______)
A.蠟燭在透鏡焦點(diǎn)附近(u > f),光具座不夠長(zhǎng)
B.物距小于凸透鏡的一倍焦距
C.蠟燭在凸透鏡的兩倍焦距處
D.蠟燭在凸透鏡的焦點(diǎn)上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是電阻甲和乙的I﹣U圖象,下列說(shuō)法正確的是
A. 電阻乙為定值電阻
B. 當(dāng)電阻甲兩端電壓為2 V時(shí),R甲=0.4Ω
C. 只將電阻甲和乙串聯(lián),若電路電流為0.2 A時(shí),則電路總電阻為15Ω
D. 只將電阻甲和乙并聯(lián),若電源電壓為2 V時(shí),則電路總電流為0.4 A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓為且保持不變,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩燈都不亮.用電壓表進(jìn)行檢測(cè),得出的結(jié)果是:、兩點(diǎn)之間的電壓為零,、兩點(diǎn)之間的電壓為,造成故障的原因可能是
A. 電源接觸不良 B. 燈接觸不良或燈絲燒斷
C. 開(kāi)關(guān)接觸不良 D. 燈接觸不良或燈絲斷開(kāi)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明家的部分電路,開(kāi)始時(shí)各部分工作正常.他將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正燒水的電熱壺突然停止工作,但電燈仍正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作,把試電筆分別插入插座的左、右孔,氖管均發(fā)光.若電路中只有一處故障,則
A. 電熱壺所在電路的B、C間斷路 B. 電熱壺所在電路的B、C間斷路
C. 電路的C、D間導(dǎo)線斷路 D. 電路的A、B間導(dǎo)線斷路
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