13．測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，小明同學(xué)的身高是1.68m．我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)110m欄決賽中的成績(jī)?yōu)?2.91s（填上適當(dāng)?shù)膯挝唬骸肮饽辏?．Y．）是長(zhǎng)度單位．

分析 （1）測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺；
（2）根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)，結(jié)合生活常識(shí)，可確定各量的單位．

解答 解：（1）測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺；
（2）小明的身高是1.68m，劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)110m欄決賽中的成績(jī)?yōu)?2.91s；
光年就是光在一年內(nèi)傳播的距離，所以光年是長(zhǎng)度單位．
故答案為：刻度尺；m；s；長(zhǎng)度．

點(diǎn)評(píng) 測(cè)長(zhǎng)度的工具是刻度尺，這是基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)記�。硗�，本題還考查了單位的換算和估測(cè)，估測(cè)時(shí)，應(yīng)合乎常識(shí)，與客觀事實(shí)相符合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小剛同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目是使實(shí)像成在光屏中心．蠟燭放在B點(diǎn)的位置移動(dòng)光屏剛好得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像，那么凸透鏡的焦距是10厘米
（2）如圖，當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在25cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在D （選填“C”、“D”或“E”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的縮小（選填“放大”或“縮小”）倒立的實(shí)像，照相機(jī)是根據(jù)這一原理制成的．要觀察洋蔥的內(nèi)部結(jié)構(gòu)我們要用到顯微鏡．
（3）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向右移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)耐雇哥R．（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實(shí)現(xiàn)．遠(yuǎn)視眼（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．小剛的爸爸因?yàn)榭床磺宄h(yuǎn)點(diǎn)的東西所以佩戴了眼鏡，他爸爸的眼鏡對(duì)光有發(fā)散作用，
（4）小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)垃圾堆放站時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾堆里面有很亮的光斑，走近一看原來(lái)是透明礦泉水瓶中有水相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．他想回學(xué)校的時(shí)候除了告訴同學(xué)們這是浪費(fèi)之外還很危險(xiǎn)，因?yàn)樗鼘?duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚的作用，有可能會(huì)引起火災(zāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上后，小明先調(diào)整它們的高度，使它們的中心在同一高度，目的是像成在光屏的中央．
（2）如圖所示，光屏如果在70cm刻度處，為了找到清晰像，光屏應(yīng)向右（選填“右”或“左”）移動(dòng)．保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭在25cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏，得到的清晰像應(yīng)是倒立縮小的實(shí)（說(shuō)清正倒、放大與縮小及虛實(shí)）像，這個(gè)像與照相機(jī)所成的像的性質(zhì)相同（選填“相同”或“不同”）．
（3）蠟燭在25cm刻度處時(shí)，找到清晰像后，如果在蠟燭與凸透鏡之間再放入一個(gè)放大鏡（中心在同一高度），則光屏應(yīng)該向左（選填“右”或“左”移動(dòng)），才可能再次在光屏上找到清晰像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡．

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在在同一高度上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備．
（3）如圖乙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止．生活中照相機(jī)就是利用這一成像原理來(lái)工作的．
（4）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像．（填“放大”或“縮小”）
（5）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，會(huì)在光屏上成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像．
（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果D．
A．沒(méi)有影響     B．不能成像
C．成一半的像   D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下面是研究“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)，他們采用如圖a的實(shí)驗(yàn)裝置，將裝有海波的大試管放入沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖b）．由圖象可知，在第8min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．一個(gè)質(zhì)量為50kg的人他所受到的重力為多大？月球上的引力是地球上的六分之一，人到了月球上重力多大？質(zhì)量多大？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊有關(guān)．于是他想
（1）利用幾根弦做研究，如圖1所示，其中a、b、c、d四根弦線的松緊相同．
①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線長(zhǎng)度的關(guān)系．
②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇a和b兩弦線做實(shí)驗(yàn)．
③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低．
④小明實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是控制變量法．
（2）請(qǐng)你據(jù)圖2判斷，在松緊相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點(diǎn)，最低的是按住B點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．觀察身邊的物理現(xiàn)象--下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s
B．我們所用物理教材的寬度約為25cm
C．人步行的速度約為5m/s
D．課桌的高度約為1.5m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．你平時(shí)走路的步幅約為70cm，上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16s，平時(shí)你買(mǎi)的一瓶礦泉水的瓶高約為22cm，半場(chǎng)足球賽所需時(shí)間約為45min．（填上合適的物理量單位）

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同步練習(xí)冊(cè)答案