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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中，第l、2、3 次實驗裝置分別如下圖中的所示，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/m	有用功 W _有/J	測力計拉力 F/N	測力計移動距離s/m	總功 W_總/J	機械效率 h
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	l.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1．l	0.5	0.55

（1）實驗過程中，必須豎直向上

勻速

提起彈簧測力計；本實驗需要的測量工具是

彈簧測力計

和

刻度尺

．
（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，

提起的鉤碼越重

，可以提高滑輪組的機械效率．
（3）第3次實驗中所做的有用功是

0.4

J，機械效率是

72.7%

．
（4）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功

增加

（選填“增加”或“減小”）．因而，由第2、3 次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)
（5）綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，

減小

額外功（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省無錫市初三上學期期末測試物理試題 題型：選擇題

如下圖所示，在使用各種工具的過程中屬于費力杠桿的是 ( )

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中，第1、2、3 次實驗裝置分別如下圖中的所示，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 有用功
W _有/J 測力計拉力
F/N 測力計移動距離s/m 總功
W_總/J 機械效率
h
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 l.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1
1．l 0.5 0.55
（1）實驗過程中，必須豎直向上提起彈簧測力計；本實驗需要的測量工具是和．
（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，，可以提高滑輪組的機械效率．
（3）第3次實驗中所做的有用功是J，機械效率是．
（4）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功（選填“增加”或“減小”）．因而，由第2、3 次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)
（5）綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，額外功（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市匡村中學九年級（上）月考物理試卷（十一月）（解析版） 題型：解答題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中，第l、2、3 次實驗裝置分別如下圖中的所示，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/m	有用功 W _有/J	測力計拉力 F/N	測力計移動距離s/m	總功 W_總/J	機械效率 h
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	l.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1．l	0.5	0.55

（1）實驗過程中，必須豎直向上______提起彈簧測力計；本實驗需要的測量工具是______和______．
（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，______，可以提高滑輪組的機械效率．
（3）第3次實驗中所做的有用功是______J，機械效率是______．
（4）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功______（選填“增加”或“減小”）．因而，由第2、3 次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)
（5）綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，______額外功（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年山東省聊城市東阿五中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中，第l、2、3 次實驗裝置分別如下圖中的所示，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/m	有用功 W _有/J	測力計拉力 F/N	測力計移動距離s/m	總功 W_總/J	機械效率 h
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	l.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1．l	0.5	0.55

（1）實驗過程中，必須豎直向上______提起彈簧測力計；本實驗需要的測量工具是______和______．
（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，______，可以提高滑輪組的機械效率．
（3）第3次實驗中所做的有用功是______J，機械效率是______．
（4）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功______（選填“增加”或“減小”）．因而，由第2、3 次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)
（5）綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，______額外功（選填“增大”或“減小”）．

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