14.快速騎自行車時(shí),我們會(huì)感到空氣阻力,而且騎車速度越大,感覺空氣阻力越大.由此小強(qiáng)同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).

在一個(gè)無風(fēng)的周末,小強(qiáng)和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上,將如圖甲所示裝置固定住,爸爸依次以20km/h~80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小強(qiáng)將汽車在幾個(gè)不同行駛速度時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中.
汽車速度v/(km•h-120304050607080
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.20.30.61.01.42.43.1
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.根據(jù)二力平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的阻力大;
(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線.
(3)根據(jù)圖象,某同學(xué)得出:“物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度成正比”的結(jié)論,你認(rèn)為他的說法是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)“從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大,其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大?”小強(qiáng)與同學(xué)討論后知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大,若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析:一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)(假設(shè)在無風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=0.05N,此后雨滴將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

分析 (1)根據(jù)減小摩擦力的方法進(jìn)行分析;
(2)利用描點(diǎn)法做出圖象;
(3)分析圖象,若圖象中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(即物體受到空氣的阻力)與汽車速度成正比例函數(shù)圖象則它們成正比,否則不成正比;
(4)根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知,雨滴所受空氣阻力小于重力時(shí)將做加速下落運(yùn)動(dòng),速度進(jìn)一步增大,受到的阻力增大,當(dāng)雨滴受到的阻力等于重力時(shí),雨滴的速度達(dá)到最大,以后雨滴將以此速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),據(jù)此進(jìn)行解答.

解答 解:(1)用小車,將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦,放在表面平滑的木板上,減小了接觸面的粗糙程度,所以可以減小摩擦力;
(2)橫坐標(biāo)表示車速,縱坐標(biāo)表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),利用描點(diǎn)法做出空氣阻力跟速度的關(guān)系圖象,如下圖所示:

(3)由圖象知,圖象是一條曲線,所以物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度不成正比,該同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤;
(4)若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大,所以當(dāng)雨滴達(dá)到一定速度時(shí),此時(shí)阻力等于重力,
f=G=mg=5×10-3kg×10N/kg=0.05N,
由于重力和阻力相等,雨滴受力平衡,所以雨滴將勻速下降.
故答案為:(1)摩擦力;(2)如上圖; (3)錯(cuò)誤;(4)0.05;勻速直線.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小的關(guān)系,考查了學(xué)生作圖能力和二力平衡條件、減小摩擦力方法的應(yīng)用,分析好空氣阻力和雨滴重力之間的關(guān)系較為關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.完成圖中人的受力圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)正確的是(  )
A.
物距u像的性質(zhì)
大小倒正虛實(shí)
u>2f縮小倒立實(shí)像
2f>u>f放大倒立實(shí)像
u<f放大正立虛像
B.
增大摩擦的方法減小摩擦的方法
增大壓力減小壓力
使接觸面粗糙使接觸面光滑
變滑動(dòng)為滾動(dòng)變滾動(dòng)為滑動(dòng)
使摩擦面分離
C.
物體受力情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不受力不改變
受力受平衡力不改變
受不平衡力改變
D.
電路特點(diǎn)串聯(lián)電路并聯(lián)電路
電流路徑一條多條
有無節(jié)點(diǎn)
用電器間是否影響相互影響互不影響

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)的物體具有的能叫做動(dòng)能
B.若物體不受力,則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不發(fā)生改變
C.空中下落的排球運(yùn)動(dòng)得越來越快,是因?yàn)榕徘蚓哂袘T性
D.一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體受到一對(duì)平衡力的作用時(shí),機(jī)械能一定保持不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.物理學(xué)上把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體.當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí),其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢?小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同.從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系.接著,小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型如圖乙所示,將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流,比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小,進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系.
(1)由圖甲所示的實(shí)驗(yàn),可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系?答:流速越大的位置,壓強(qiáng)越小
(2)在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化?答:變小
(3)(多選)下列四種情形中,哪幾種情形能夠運(yùn)上述的實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋ACD.
A.足球運(yùn)動(dòng)員踢出“香蕉球”能急速旋轉(zhuǎn)而下墜
B.將氫氣球放手后,它會(huì)漂向空中
C.飛機(jī)升空
D.船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn).
(4)我國(guó)的高鐵技術(shù)飛速發(fā)展,在提高列車行駛速度后,我國(guó)高鐵站候車站臺(tái),我國(guó)高鐵站候車站臺(tái)在設(shè)計(jì)候車安全線的時(shí)候應(yīng)增大(選填“增大”或“減小”)安全線與軌道之間的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.(1)小榮探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”,如圖甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中
質(zhì)量/kg100200300400500
重力/N12345
①根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象.
②由圖象可得結(jié)論是物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比.

(2)當(dāng)小榮用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼豎立向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于(選填“大于”“小于”或“等于”)鉤碼的重力.
(3)一木塊靜止在斜面上,如圖丙所示,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出木塊受到的重力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1)小車通過AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=25.0cm/s.
(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏。ㄟx填“大”或“小”).
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?不正確;因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間;小車從A到C的過程中通過B點(diǎn)時(shí)的速度不為0;小車通過AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.平面鏡是同學(xué)們常見的生活用品,若從平面鏡里看到電子鐘示數(shù)的像如圖1所示,這時(shí)的時(shí)刻應(yīng)是15:01.一束光與水半面成60度角入射到平面鏡上如圖2所示,反射角為30度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列選項(xiàng)中,不屬于光源的是(  )
A.太陽B.燭焰C.螢火蟲D.月亮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案