小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”，a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（ ）

A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大

B．利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

C．利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系

D．為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電壓表

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖15，科考船為了探測海水的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到回波的信號，海洋中該處的深度是多少？(聲音在海水中傳播速度是1500m／s)

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北襄陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

襄陽市的“牛肉面”是襄陽人民“舌尖上的美食”。牛肉面四溢飄香是由于其分子的_______________造成的，煮燙面條過程中其內(nèi)能是通過____________方式來改變的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩中學初三下期第一次學情檢測物理卷（解析版） 題型：作圖題

按照題目要求完成下列作圖：

（1）請你畫出圖1中光線從空氣斜射至水面上的反射光線和大致的折射光線；

（2）為使輕質(zhì)杠桿ON在圖2位置能保持靜止，在M點施加一個力動力F．畫出動力F的力臂L和杠桿ON所受阻力F2的示意圖；

（3）根據(jù)圖3中通電螺線管的N極，用箭頭標出圖中一條磁感線方向和電源正極．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩中學初三下期第一次學情檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

小強漫步在雙湖公園，看到魚兒在水中游動，它是魚的虛像，實際的魚在其__ _（上/下）方；他蹲下身來想看清自己臉在水中的像，此時像大小__ _（變大/變小/不變）；西湖中央的大噴泉，在太陽光的照耀下，形成了美麗的彩虹，這是光的__ 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩中學初三下期第一次學情檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四種情況中，符合安全用電要求的是（）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學初三下期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

同學們做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗，請回答以下問題：

（1）如圖甲所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè)．改變光屏與凸透鏡間的距離．直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是 cm．

（2）實驗前，應使燭焰和 的中心位于凸透鏡的主光軸上，目的是 ；

（3）實驗時，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、 （放大/縮�。┑膶嵪瘢ü馄辽舷裎串嫵觯�， （填光學儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的.

（4）在光屏上得到清晰的像之后，保持透鏡的位置不動，只將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會 （會/不會）再次出現(xiàn)清晰的像;

（5）在光屏上得到清晰的像之后，保持透鏡和光屏均不動，將蠟燭向左移動一小段距離時，要想仍在光屏上得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)? （凸/凹）透鏡才能實現(xiàn). （近視/遠視）眼就是利用這種透鏡矯正的;

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學初三下期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時間的關(guān)系，圖中三個電阻的材料和質(zhì)量相同，且R1=R3=5Ω，R2=10Ω，三個電子溫度計分別與之相連（圖中未畫出），并能測量它們的溫度．閉合開關(guān)后，每隔一定時間記錄各電阻的溫度，通過比較溫度的變化來間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少．下列有關(guān)分析與推斷錯誤的是

A．分析任意一個電阻的溫度變化，可知電熱與通電時間有關(guān)

B．分析比較R1和R2的溫度及變化，可知電熱與電阻有關(guān)

C．分析比較R1和R3的溫度及變化，可知電熱與電流有關(guān)

D．分析比較R2和R3的溫度及變化，可知電熱與電流和電阻有關(guān)

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：綜合題

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動。

（1）為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān)，物理學習研究小組（一）提出了如下猜想：

猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關(guān)；

猜想二：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想三：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)。

為驗證猜想的正確性，小組同學用6個金屬球做了一系列實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗序號

材 料

質(zhì)量（g）

下落高度(m)

下落時間(s)

1

鐵 球

50

10

1.43

2

鋁 球

50

10

1.43

3

銅 球

50

10

1.43

4

鋁 球

50

15

1.75

5

銅 球

80

20

2.02

6

鐵 球

80

10

1.43

①為了驗證猜想一，應比較實驗序號為_____、_____和_____的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的材料 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

②為了驗證猜想二，應比較實驗序號為_____和_____的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的質(zhì)量 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

③為了驗證猜想三，應比較實驗序號為_____和_____的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體下落的高度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）物理學習研究小組（二）也對這個問題進行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等，原因是： 。

（3）下圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t關(guān)系圖象；則，圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關(guān)系的四種圖象中，正確的圖象是 。

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