近一年來在我們的生活中,4G手機通信業(yè)務(wù)已經(jīng)逐漸推廣,使用4G手機不僅通話信號好,還要在無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)時效果更佳.下列說法正確的是( 。
A.電磁波和聲波在空氣中的傳播速度都是3×102km/s |
B.電磁波和聲波都是由物體振動產(chǎn)生的 |
C.手機無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信息 |
D.電磁波能傳遞能量,聲波不能傳遞能量 |
科目:初中物理 來源: 題型:問答題
某白熾燈的燈絲被燒斷了,輕輕搖動燈泡,使斷了的燈絲重新搭接在一起。把這盞燈重新接入電路,發(fā)現(xiàn)燈絲的搭接處比其他處更易燒斷。請解釋這個現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
某賓館的熱水器為“快熱式電熱水器”,為方便客人使用,工作人員在墻上貼出的使用方法如圖所示。該熱水器的銘牌如下表所示。
(1)圖中的字母A、B、C、D、E分別代表熱水器的開關(guān)或按鍵,請你按工作人員的提示,選擇合理的開關(guān)或按鍵,寫出使用該熱水器洗浴的操作順序為: (用A、B、C、D、E字母表示)。
(2)某人使用該熱水器洗浴,熱水器正常工作,開始與結(jié)束洗浴的示數(shù)如下圖所示。他洗浴過程中消耗的電能是 kW·h。
(3)如果家庭添置這種“快熱式熱水器”,一定要注意銘牌中的 。這種熱水器 (填“需要”或“不需要”)帶有漏電保護器的開關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(10分)根據(jù)提供的材料,完成相應(yīng)的問題。
如何減少“碳足跡”
[材料一]:
家庭中的“碳足跡”是每家每戶在生活消費中的“碳”排放量?茖W(xué)健康的生活理念和方式:一方面可以是采取“低碳的生活方式”,減少碳排放;另一方面可以是通過一定的措施,來達到碳平衡。
日常生活的二氧化碳排放量:
家居用電:二氧化碳排放量(kg)=耗電千瓦時×0.785。
交 通:①開小車:二氧化碳排放量(kg)=油耗公升數(shù)×2.7。
②乘公交車:二氧化碳排放量(kg)=公里數(shù)×0.0128
家用燃氣:液化石油氣:二氧化碳排放量(kg)=耗氣千克數(shù)×0.58。
家用自來水: 二氧化碳排放量(kg)=自來水噸數(shù)×0.91。
[材料二]:
小陽同學(xué)家2013年4月份的“碳足跡” :
家居用電:150度。
交 通:①4月份上班、上學(xué)(以20天計):爸爸開小車上班每天耗油約3升,媽媽每天乘公交車上班來回5公里
②4月份全家開小車外出效游2次,共耗油約40升。
家用燃氣:約9千克。
家用自來水:15噸
試問:
(1)小陽家4 月份因為開小車而產(chǎn)生的“碳”排放量是多少千克?
(2)小陽家客廳有4盞60瓦的電燈,每天開燈約4小時,通常是4盞燈全亮。小陽建議家里踐行“低碳的生活方式”,客廳只開兩盞燈。按這種生活方式,小陽家一年(計365天)可減少排放二氧化碳多少千克(結(jié)果保留整數(shù))?
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
下列說法中正確的是
A.導(dǎo)體中的電流一定會產(chǎn)生磁場 |
B.磁體周圍存在著磁感線 |
C.改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極 |
D.磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是
A.通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的過程中,機械能轉(zhuǎn)化為電能 |
B.指南針能指南是由于地磁場對指南針磁極有力的作用 |
C.磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的 |
D.閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中一定產(chǎn)生電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)由電流的磁效應(yīng)想到:“電能生磁”,那么“磁能否生電”?他利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生電流的條件”。把銅棒AB、演示電流表和電鍵連成電路,閉合電鍵后,將銅棒AB在磁場中多次運動時觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
實驗序號 | 磁場方向 | 導(dǎo)體AB的運動方向 | 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 |
1 | 上N下S | 向右運動 | 向左偏轉(zhuǎn) |
2 | 上N下S | 向左運動 | 向右偏轉(zhuǎn) |
3 | 上N下S | 向上運動 | 不偏轉(zhuǎn) |
4 | 上S下N | 向下運動 | 不偏轉(zhuǎn) |
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