【題目】某反恐小組的拆彈專家在拆除恐怖分子設(shè)置在飛機上的定時爆炸裝置.如圖所示，為使爆炸裝置停止工作，應(yīng)剪斷線（填“a”或“b”）.拆除前起爆器上（填“有”或“沒有”）電流通過.圖中未畫出的定時開關(guān)應(yīng)裝在線（填“a”或“b”）上.

【答案】a；沒有；b
【解析】由圖可知，小燈泡和起爆器串聯(lián)，導(dǎo)線b將起爆器短路，因此導(dǎo)線a是電流的必經(jīng)之路，切斷導(dǎo)線a，整個電路將不能接通，若切斷導(dǎo)線b，有電流通過起爆器，起爆器將被引爆.所以為使爆炸裝置停止工作，應(yīng)剪斷線a.拆除前起爆器上沒有電流通過.b導(dǎo)線決定了起爆器的工作，因此定時開關(guān)應(yīng)裝在導(dǎo)線b上.
所以答案是：a；沒有；b
【考點精析】通過靈活運用電路圖及元件符號，掌握電路圖：我們常用規(guī)定的符號表示電路中的元器件，把這些符號用代表導(dǎo)線的線段連接起來，就可以表示由實物組成的電路，這種圖就叫做電路圖即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成題目：
（1）小明同學(xué)用右圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，在連接電路時，開關(guān)必須 ， 在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到（選填“最左端”或“最右端”）；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.6A，則定值電阻R的阻值是Ω；現(xiàn)將它換成15Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應(yīng)進行的操作是：.

（2）小明同學(xué)按上面的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系.電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應(yīng)的電流如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律（填“相符”或“不符”），其原因是.

次數(shù)

R（Ω）

I（A）

1

2

0.40

2

4

0.32

3

6

0.25

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示.

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：.
（3）如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2.第（選填“一”或“二”）種實驗方案更方便.在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1F2（選填“＜”“=”或“＞”）.

（4）乙同學(xué)用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某一科學(xué)小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表：

斜面的傾斜程度

物塊重（N）

斜面高（m）

沿斜面拉力（N）

斜面長（m）

機械效率

較緩

10

0.1

5.0

1

較陡

10

0.3

6.7

1

45%

最陡

10

0.5

8.0

1

62.5%


（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做運動；表格中空缺一項數(shù)據(jù)為。
（2）比較表中“物塊重”和“”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種（選填“省力”或“費力”）的簡單機械.
（3）本實驗研究了對斜面機械效率的影響，其影響規(guī)律是.
（4）表中數(shù)據(jù)中，斜面最陡時，物塊受到斜面的摩擦力是N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當S1、S3斷開，S2閉合時，L1、L2的連接方式是聯(lián)；當S1、S3閉合，S2斷開時，L1、L2的連接方式是聯(lián)；當S2、S3閉合時，S1斷開時，電路中會出現(xiàn) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用圖甲所示電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，所用器材如下：電壓表（0～3V，0～15V），電流表（0～0.6A，0～3A），滑動變阻器A（0～10Ω），滑動變阻器B（0～15Ω），阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個，兩節(jié)新干電池（電壓為3V）、開關(guān)和導(dǎo)線若干）

（1）請用筆劃線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整.
（2）開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，原因可能是.
（3）在AB間接5 電阻，移動滑片，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為A.
（4）在AB間換接10 電阻，移動滑片，直到電壓表示數(shù)為V，此時滑動變阻器接入電路的電阻比5 電阻接入電路時要（選填“大”或“小”）.
（5）為了使實驗在上述保持不變的電壓下順利進行，應(yīng)選用滑動變阻器（選填“A”或“B”），如萬一選擇了另一只滑動變阻器，在不添加實驗器材的情況下，順利完成實驗辦法是.（辦法要具體）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作圖

（1）如圖甲所示的杠桿ABC可繞A點的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，請畫出要使杠桿ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖．
（2）請在圖乙虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖．
（3）人站在地面上用圖丙所示的滑輪組提升重物，請你畫出最省力繞繩方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強在測滑輪組的機械效率時，記錄了如下的實驗數(shù)據(jù)：（不計繩重和摩擦）
（1）根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計算出有用功為J；滑輪組的機械效率為；

滑輪組組成

鉤碼重G/N

鉤碼升高的
高度h/m

動滑輪重G/N

繩子自由端移動
距離s/m

一個定滑輪
一個動滑輪

2

0.1

0.5

0.2


（2）請在下圖幫助小強畫出該滑輪組的繞線方式；

（3）當動滑輪重為N時，使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力；
（4）物體重G開始逐漸增加，直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度.此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是圖中（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣的過量開采使人類面臨能源危機.某縣在冬季利用地熱能為用戶取暖.縣內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地熱井，出水溫度為90℃ ,出水流量為150 m3/h.
（1）求每小時流出的地熱水溫度降低到50℃ ,所放出的熱量.
（2）這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱，且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為90%，那么利用上述地熱能供暖一小時可以節(jié)約多少天然氣? [ρ水=1. 0×103 kg/m3 ， c水=4.2×103 J/(kg·℃)，天然氣的熱值為4×103J/ m3]

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