(2009?廣安區(qū)模擬)
電飯鍋的銘牌
額定電壓 220V
頻  率 50Hz
額定功率 600W
容  積 4L
在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,某電飯鍋正常工作時(shí),用12min能將1kg、20℃的水燒開.水的比熱容C=4.2×103J/(kg?℃)
求:(1)水吸收的熱量;
(2)該電飯鍋正常工作12min消耗的電能;
(3)該電飯鍋加熱的效率.
分析:(1)已知水的質(zhì)量m,初始溫度t0,比熱容c,利用公式Q=cm△t可求出水所吸收的熱量.
(2)已知電飯鍋的功率P,根據(jù)公式W=Pt,可計(jì)算出電飯鍋12min消耗的電能.
(3)水所吸收的熱量是有用功,電飯鍋?zhàn)龅墓κ强偣,根?jù)效率公式η=
W有用
W總功
×100%求電飯鍋的效率.
解答:解:(1)水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J.
(2)該電飯鍋正常工作12min消耗的電能:W=Pt=600W×12×60s=4.32×105J.
(3)該電飯鍋加熱的效率η=
Q
W
=
3.36×106J
4.32×106J
×100%=78%.
答:(1)水吸收的熱量是3.36×105J.
 (2)該電飯鍋正常工作12min消耗的電能是4.32×105J.
 (3)該電飯鍋加熱的效率是78%.
點(diǎn)評:本題利用公式Q=cm△t求解了電飯鍋燒水的有關(guān)問題,利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,使課堂知識走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活,理論聯(lián)系實(shí)際,符合新課標(biāo)的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣安區(qū)模擬)若作用在杠桿上的動力是100N,動力臂與阻力臂之比為5:1,那么杠桿平衡時(shí),阻力是
500
500
N;用掃帚掃地是一種
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣安區(qū)模擬)將平放在水平桌面的長方體肥皂,用刀豎直切去一半,則肥皂剩余的部分對桌面的壓力
減小
減小
,壓強(qiáng)
不變
不變
.(選填“減小”、“增大”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣安區(qū)模擬)小唐利用彈簧測力計(jì)、長方體木塊等器材,探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”,提出了兩個(gè)猜想--猜想1:滑動摩擦力的大小與物體的接觸面的粗糙程度有關(guān);猜想2:滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān).實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,在甲、乙、丙三圖中,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為0.2N、0.4N和0.9N.

(1)實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是
勻速拉動彈簧測力計(jì)
勻速拉動彈簧測力計(jì)

(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是
在壓力相同時(shí),物體的接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大
在壓力相同時(shí),物體的接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大

(3)圖乙和圖丙驗(yàn)證的是猜想
2
2
.(選填“1”或“2”).
(4)要驗(yàn)證猜想:“滑動摩擦力的大小與物體的接觸面積有關(guān).”利用圖中已有的器材,請你寫出實(shí)驗(yàn)方案:
判斷依據(jù):

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣安區(qū)模擬)在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將
游碼
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)小磊同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
B、A、C
B、A、C
(填字母代號).
(3)小磊測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在170g左右.試加砝碼時(shí),用鑷子夾取100g、50g、20g砝碼各1個(gè)放人右盤中,若指針右偏少許,則應(yīng)取下
20
20
g砝碼,試加上其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(4)如圖是小磊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況.他的錯(cuò)誤是:
稱量物體時(shí)才調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量物體時(shí)才調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣安區(qū)模擬)為了探究“在忽略溫度影響的情況下,同一種材料的導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系”,小李和小張同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路,其中M、N間可接入待研究的電阻絲.其規(guī)格見下方表格.
序號 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L 2S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 L 3S
5 鎳鉻合金絲 2L S
6 鎳鉻合金絲 3L S
(1)小李和小張首先要進(jìn)行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的探究,探究中他們應(yīng)該選用的是序號為
2、5、6
2、5、6
的三根電阻絲.
(2)接著進(jìn)行了“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究,他們選用的是序號2、3和序號
4
4
的三根電阻絲.在實(shí)驗(yàn)中,他們正確操作并對測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚恚鞒隽藞D2所示的這三根電阻絲的I-U關(guān)系圖象.由圖可知,序號2的電阻絲的電阻是
6
6
Ω.分析圖2,可以初步得出的探究結(jié)論是:
在導(dǎo)體的材料、長度相同時(shí),橫截面積越大電阻越小
在導(dǎo)體的材料、長度相同時(shí),橫截面積越大電阻越小

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