【題目】如圖所示，A、B、C是三個(gè)底面積相同的容器，三個(gè)容器中分別裝有等質(zhì)量的不同液體，且液面相平液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，液體對(duì)容器底部的壓力分別為FA、FB、FC，則（　�。�

A.pA=pB=pC；FA=FB=FCB.pB<pA<pC；FA<FB<FC

C.pC<pA<pB；FC<FA<FBD.pC<pA<pB；FA=FB=FC

【答案】C

【解析】

容器內(nèi)液體的深度和質(zhì)量相等，由圖可知，液體的體積關(guān)系

VC＞VA＞VB

由ρ=可知，容器內(nèi)液體的密度關(guān)系為

ρC＜ρA＜ρB

由p=ρgh可知，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為

pC＜pA＜pB

因容器的底面積相等，由F=pS可知，液體對(duì)容器底部的壓力關(guān)系為

FC<FA<FB

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

(1)組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心在____上；

(2)調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖甲所示的位置，光屏上得到清晰____________（選填“放大”成“縮小”)像，這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是______________________；

(3)保持圖中凸透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離，屏上的像變模糊了。小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，并適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置，光屏上的像又清晰了，則小明戴的是_________眼鏡；

(4)如圖乙所示，光射在光屏上，在圖中畫出反射光線___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0.2m，已知G=20N，F(xiàn)=12N．這一過程中，不可能得到的結(jié)論是（　　）

A. 繩子自由端上升0.4m

B. 拉力F做功4.8J

C. 動(dòng)滑輪重4N

D. 該滑輪的機(jī)械效率為90%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車同時(shí)沿直線從P點(diǎn)向相距4.8米的Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，其s-t圖像如圖所示以下說法中正確的是

A.運(yùn)動(dòng)2.4秒時(shí)，兩車相距1米B.運(yùn)動(dòng)3秒時(shí)，兩車相距1.2米

C.甲到Q點(diǎn)時(shí)，乙距Q點(diǎn)2.4米D.乙到Q點(diǎn)時(shí)，甲距Q點(diǎn)2米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心金屬圓柱體甲的密度為3×103千克/米3，放在水平地面上的薄壁柱形容器乙足夠高，內(nèi)盛有適量的水。

放入前

放入后

(帕)

980

1470

(帕)

1500

3000

①若圓柱體甲的質(zhì)量6千克，求甲的體積V甲。

②若容器乙的底面積為110-2米2，把甲放入乙容器，使甲浸沒在水中，放入前后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水及容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p容。記錄在上表中。求

(a)放入前后容器中水深度的增加量Δh水；

(b)物體甲的重力G甲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器A底面積大小為10cm2，內(nèi)部甲液體密度為0.8g/cm3，液體深度為0.45m。另一個(gè)薄壁圓柱形容器B底面積大小為8cm2，內(nèi)部乙液體密度為1g/cm3，液體深度為0.45m，則乙液體對(duì)B容器底部的壓力F乙=_________N。若再?gòu)?/span>A、B兩容器內(nèi)同時(shí)抽出體積（ΔV）相等的液體后，甲乙兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p′甲和p′乙，則ΔV的范圍是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平面鏡前有一物體AB，不透光的屏CD放在AB和平面鏡之間，二者在豎直方向上的長(zhǎng)度相同，如圖所示，并且屏的下端與AB的中點(diǎn)等高，那么（　　）

A.平面鏡中只有AB下半部的像

B.平面鏡中只有AB上半部的像

C.平面鏡中仍能成AB完整的虛像，在平面鏡前任何位置都可以看到

D.平面鏡中仍能成AB完整的虛像，但在平面鏡前一定范圍內(nèi)才可看到

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明根據(jù)如圖甲所示的電路組裝成調(diào)光燈，并進(jìn)行測(cè)試。電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓是6V，小燈泡的I-U圖像如圖乙所示。求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。

（2）小燈泡正常發(fā)光10min消耗的電能。

（3）經(jīng)測(cè)算，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率占電路總功率50%，如果把燈光調(diào)暗，使小燈泡兩端電壓為3V，小燈泡的實(shí)際功率占電路總功率的百分比是多少？

（4）小明認(rèn)為這個(gè)調(diào)光燈使用時(shí)，小燈泡的功率占電路總功率的百分比太低，請(qǐng)寫出一種出現(xiàn)這種情況的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。

Ⅱ.讓不同質(zhì)量鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。 回答下列問題：

（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系；

（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系；

（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球______的大小，該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小球從斜 面上靜止?jié)L下與物塊_____（填“碰撞前”或“碰撞后”）的速度，是通過觀察比 較木塊_____反映出來動(dòng)能大��； 下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是：（________）

A、學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識(shí)

C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過小燈泡的亮度來比較電功大小

D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻） 關(guān)系

（4）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將__________（選填能或不能）達(dá)到探究目的， 理由是：____；

（5）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖右所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊，該實(shí)驗(yàn)方案是否可行？答：_____若他按此方案操作，他會(huì) 看到的現(xiàn)象是：___ 。

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