16．下面選項(xiàng)中，不是控制噪聲的是（　�。�
A．摩托車的消聲器B．城市道路旁的隔聲板
C．工廠用的防噪聲耳罩D．人們戴口罩

分析 減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱．

解答 解：A、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲，不合題意；
B、城市道路旁的隔聲板可阻斷噪聲的傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲，不合題意；
C、工廠用的防噪聲耳罩可防止噪聲進(jìn)入人耳，屬于在人耳處減弱噪聲，不合題意；
D、人們戴口罩是防止空氣中的污染物進(jìn)入人體呼吸道，與噪聲無關(guān)，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 噪聲的減弱辦法是針對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個(gè)過程來采取措施的，兩者對(duì)應(yīng)起來，可以簡(jiǎn)化對(duì)噪聲減弱辦法的記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列做法中，屬于增大摩擦的是（　�。�
A．鎖生銹時(shí)，將少量食用油滴入鎖孔
B．拉鏈不好拉時(shí)，在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟
C．冬天公路上結(jié)冰時(shí)，在冰上撒些細(xì)沙
D．搬運(yùn)重貨箱時(shí)，在地上鋪幾根圓木

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．
（1）小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（2）小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖乙所示），操作的錯(cuò)誤是沒有水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)．
（3）圖丙是小李同學(xué)在測(cè)量液體質(zhì)量的一步驟，實(shí)驗(yàn)操作過程中他的錯(cuò)誤是測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，調(diào)節(jié)了平衡螺母．
（4）圖丁是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是滑塊從斜面的不同高度滑下．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖的電路中，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，能發(fā)光的燈有L3；當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí)，能發(fā)光的燈有L1、L2；當(dāng)開關(guān)全部閉合時(shí)，能發(fā)光的燈是L2、L3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．聲音在真空中傳播得最快，固體中最慢．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（　�。�
A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路在課本中是相同的
B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法是相同的
C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是相同的
D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目的都是為了控制電阻兩端電壓不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，這時(shí)應(yīng)（　　）   
A．保持R2滑片的位置不動(dòng)，更換R1
B．保持R1兩端的電壓不變，更換滑動(dòng)變阻器
C．更換R1，調(diào)節(jié)R2滑片到不同的位置，保持R1的兩端的電壓不變
D．保持電路中電流不變，更換R1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．我國(guó)“南水北調(diào)”工程已經(jīng)通水，這個(gè)工程除了能夠解決北方的飲水問題外，還能調(diào)節(jié)水渠兩岸的氣候，這是利用了水比熱容大的特性．另外，“西氣東輸”工程也已投入使用，管道內(nèi)輸送的燃?xì)鉃樘烊粴�，這是利用了天然氣熱值大的特性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案