【題目】下面同種說法中,正確的是

A. 給冰加熱,冰的溫度一定升高

B. 夏天,從冰箱中取出的雞蛋會“冒汗”是液化現(xiàn)象

C. 冰棒周圍的“白氣”,是升華形成的水蒸氣

D. 5℃的水放入0℃房間,水將會結(jié)冰

【答案】B

【解析】

晶體在熔化的過程中吸熱但溫度不變;物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化;晶體凝固的條件:達到凝固點,持續(xù)放熱。

A、給冰加熱,冰在熔化的過程中溫度不變,不符合題意;

B、從冰箱中取出的雞蛋會冒汗,是空氣中的水蒸氣遇到冷的雞蛋液化成的小水珠,符合題意;

C、冰棒周圍的白氣,是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴,不符合題意;

D、把5℃的水放入0℃房間,水達到了凝固點,不能繼續(xù)放熱,不會結(jié)冰,不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水,5s后的現(xiàn)象如圖所示,該現(xiàn)象說明(
A.只有熱水的分子在做熱運動
B.熱水有內(nèi)能,冷水沒有內(nèi)能
C.溫度越高,分子運動越劇烈
D.擴散只能在液體中發(fā)生,不能在氣體、固體中發(fā)生

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【題目】課堂上,教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這是因為光在黑板上發(fā)生____(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故,它____(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律;個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因為光在____中沿直線傳播的緣故。

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【題目】用球拍擊打球時,是球拍與球之間發(fā)生了相互作用.若以球拍為研究對象,施力物體是 , 受力物體是

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【題目】用照相機拍攝集體人像照片,人的位置站好后,發(fā)現(xiàn)有些人沒有進入畫圖,那么應(yīng)采取的措施是(
A.照相機離人近一些,將鏡頭與膠片的距離調(diào)小一些
B.照相機離人近一些,將鏡頭與膠片的距離調(diào)大一些
C.照相機離人遠一些,將鏡頭與膠片的距離調(diào)大一些
D.照相機離人遠一些,將鏡頭與膠片的距離調(diào)小一些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,已知凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)光屏上成一縮小、倒立的燭焰的像時,燭焰(蠟燭)與凸透鏡的距離為( )
A.大于20cm
B.等于20cm
C.大于10cm且小于20cm
D.小于10cm

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【題目】湖面的路燈離湖面3米,湖水深4米,路燈在湖面所成的像到湖面的距離是

A. 3 B. 4 C. 7 D. 6

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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_ , 它說明了。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 , 這種思維方法叫做(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法)
(2)如圖②所示,為了驗證⑴中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明 _可以傳聲。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到 , 并由此推理可知:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:
隨著人們生活水平的不斷提高,各種轎車已經(jīng)走進我們的家庭.轎車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象與物理知識有關(guān),請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題:

(1)如圖甲所示是小麗家新買的轎車,總質(zhì)量1.2×103kg,車輪與地面總接觸面積8×10-3m2 , 則轎車停放在車庫時,車對地面的壓強為 Pa;
(2)交通法規(guī)規(guī)定轎車行駛時不能追尾.如兩輛同向行駛的轎車發(fā)生“追尾”.轎車B剎車后由于仍撞到轎車A;觀察轎車A的尾部(如圖乙),說明力能夠改變物體的;此時對轎車A中的司機起保護作用的是(安全氣囊/汽車頭枕).
(3)轎車采用四輪鼓式制動,有效地減少了制動距離.通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離),數(shù)據(jù)如下表所示:

請在圖丙中描點作出s-v2 , 寫出s和v的定量關(guān)系式s= , 當(dāng)轎車速度為8m/s時對應(yīng)的制動距離是 m.

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