【題目】如圖,一個(gè)三孔插座,其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的,請(qǐng)把這個(gè)插孔與圖中代表大地的記號(hào)E用線連起來(lái).如果連這個(gè)插孔的導(dǎo)線斷了,使用這個(gè)插座還能使洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),但存在的問(wèn)題是: .
【答案】一旦發(fā)生漏電事故,人可能觸電
【解析】
試題分析:根據(jù)三孔插座的接線要求,要把上邊的孔接地線,如圖所示:
家庭電路中火線與大地之間有220V的電壓,當(dāng)洗衣機(jī)內(nèi)部電路一旦出現(xiàn)火線的絕緣皮破損,與金屬外殼相碰時(shí),洗衣機(jī)的金屬外殼與大地之間就有220V的電壓,此時(shí)人站在地上碰到洗衣機(jī)的外殼會(huì)發(fā)生觸電事故,如果把地線連接好,此時(shí)洗衣機(jī)的外殼與大地之間有220V的電壓,電流會(huì)通過(guò)地線流入大地,從而使人安全.
故答案為:一旦發(fā)生漏電事故,人可能觸電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年5月15日,中國(guó)商飛公司C919大型客機(jī)首架機(jī)的前機(jī)身部段成功下線.該部段采用重慶西南鋁業(yè)集團(tuán)制造的具有世界先進(jìn)水平的鋁鋰合金.小彬同學(xué)在征得科研人員同意后對(duì)一塊圓柱型實(shí)心鋁鋰合金的密度進(jìn)行了測(cè)量.
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤: .改正錯(cuò)誤后,平衡時(shí)右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,合金的質(zhì)量是 g.
(3)量筒中裝適量水,讀出體積為50cm3放入合金時(shí),不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖丙所示,合金的密度為 g/cm.(保留一位小數(shù)).
(4)測(cè)量合金體積的操作中水可能濺出,引起密度測(cè)量值 (選填“偏大”或“偏小”).正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒(méi)在水中,既能防止水濺出,還可以避免 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天扇扇子,會(huì)使人感到?jīng)隹斓脑蚴牵?)
A. 使人體周圍的空氣溫度降低
B. 加快人體的血液循環(huán)
C. 加快人體周圍的空氣流動(dòng),使人身上的汗蒸發(fā)加快
D. 通過(guò)扇扇子這種運(yùn)動(dòng),使心靈平靜,心靜自然涼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、和熱量,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
B.物體內(nèi)能改變時(shí),溫度可能不變
C.熱傳遞是熱量多的物體傳向熱量少的物體
D.物體吸收熱量,溫度一定升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在空格上填上物態(tài)變化名稱: 衛(wèi)生球放久了會(huì)變小,是現(xiàn)象;
冬天早晨草地上的霜是現(xiàn)象;
早晨有濃霧是現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年的“5.18”海交會(huì)兩岸交流更加廣泛,來(lái)自臺(tái)灣阿里山的檜木聚寶盆散發(fā)出的芬芳奇香,吸引人們?cè)谑畮酌淄饩湍苈勏愣,這主要是因?yàn)闄u木芳香的分子( )
A.相互之間存在引力
B.相互之間存在斥力
C.相互之間存在間隙
D.在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一些材料,導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,這種材料叫做半導(dǎo)體.有一種半導(dǎo)體其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變,利用這種半導(dǎo)體材料制成的電阻叫熱敏電阻.熱敏電阻可以用來(lái)測(cè)量溫度,且反應(yīng)快,精度高.
小唐同學(xué)為了檢測(cè)他家蔬菜大棚內(nèi)的溫度變化,他用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的電路,其電源電壓是27V,熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示,電流表的量程是0 0.6A.為了能從電流表直接讀出大棚內(nèi)的氣溫,他將電流表的刻度盤改畫(huà)成溫度的刻度,這樣改造后的電流表就成了氣溫表.
(1)若蔬菜大棚中的溫度降低,電路中的電流將如何變化?
(2)請(qǐng)你幫他算算,改造成的氣溫表能測(cè)量的最高溫度是多少℃?
(3)小唐發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的電路中氣溫表的量程太小,他想在保持現(xiàn)有元件不變的條件下,再增添一個(gè)電阻,使該氣溫表的量程擴(kuò)大到45℃.請(qǐng)你幫他在圖丙的方框內(nèi)畫(huà)出改進(jìn)的電路圖,并求出新增電阻的阻值為多少Ω?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是同學(xué)們?cè)谔骄恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的鹽水外,其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前要正確安裝壓強(qiáng)計(jì)并檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性。若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 (選填“大"或“小")。把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該 。
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的 有關(guān);
(3)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的 有關(guān);
(4)比較③④⑤三幅圖,可以得出: 。
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