【題目】關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。

A、通常我們是根據(jù)音調(diào)來(lái)分辨不同人說(shuō)話的聲音。

B、在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲。

C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波可以傳遞信息。

D、同學(xué)們能聽到上課老師的聲音，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播。

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)聲音的產(chǎn)生、傳播、特征及噪聲的防治分析．聲音的特性有音調(diào)、響度和音色，音色是指聲音的特色，辨別不同人說(shuō)話的聲音是利用了不同人的聲音的音色不同，故A錯(cuò)誤；減弱噪聲的途徑有三個(gè)：一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在人耳處減弱，設(shè)置隔聲板可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量，利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波可以傳遞能量，故C錯(cuò)誤；固體液體和氣體都可以傳遞聲音，我們平時(shí)聽到的聲音大都是由于空氣傳播的，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用托盤天平時(shí)，以下說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 加減砝碼時(shí)，可用手直接輕拿輕放砝碼 B. 不允許把化學(xué)藥品直接放在托盤中

C. 測(cè)量過(guò)程中如移動(dòng)天平需重新調(diào)節(jié)平衡 D. 被測(cè)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼左側(cè)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能源和環(huán)境的說(shuō)法中正確的是

A. 由于煤、石油、天然氣來(lái)自于大自然，所以它們是可再生能源

B. 由于水能和風(fēng)能來(lái)自于大自然，所以它們是可再生能源

C. 在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天，開發(fā)利用太陽(yáng)能是唯一的途徑

D. 由于石油、煤、天然氣存在于地下，所以對(duì)它的開采和使用不會(huì)污染環(huán)境，也不會(huì)對(duì)生態(tài)造成破壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲。他把音樂(lè)賀卡里的電子 發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。下列幾組比較因素中最合理的是

A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B. 把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C. 用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D. 將音量大小不同的芯片先后入放入瓶膽中比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】基本的電路由 ______ 、開關(guān)、導(dǎo)線和用電器組成，用電器的作用是 ______，開關(guān)的作用是控制家用電器的 ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是

A. 公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲 B. 聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

C. 聲和光都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播 D. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一名學(xué)生在測(cè)量過(guò)程中忘了寫單位，請(qǐng)給他補(bǔ)完整：

一張普通紙的厚度約60_________，活動(dòng)鉛筆芯直徑是0.07__________，人正常走路的一步長(zhǎng)約500________，一個(gè)中學(xué)生的身高為16.5_________。1節(jié)課的時(shí)間是0.75_________。一包牛奶的體積是250________，它的質(zhì)量約為245_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是

A. “聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者

B. “震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C. “響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

D. “隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中，我們常利用水的比熱容大這一性質(zhì)。下列事例中與這一特征無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 福島核電站受損后灌注海水降溫 B. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中用水循環(huán)冷卻

C. 晚間，在春播秧田里灌水保溫 D. 三峽水電站建水壩儲(chǔ)水發(fā)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案