【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱．燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯溫度為24℃．此過程水的內(nèi)能____（增大/減小），用甲加熱的水吸收的熱量為____J，此時____（能/不能）說明甲的熱值較大．水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)．

【答案】增大 4.2×103不能

【解析】試題分析：水吸熱過程中，水溫度升高，水的內(nèi)能增大；燃燒點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱，則用甲加熱的水吸收的熱量為：Q吸=cm（t﹣t0）=4．2×103J/（kg℃）×0．1kg×（30℃﹣20℃）=4．2×103J；在其它條件相同時，甲杯水的溫度升高的較快，即甲燃料燃燒產(chǎn)生的熱量多，所以甲的熱值大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B是兩個完全相同的物體，物體C與A、B體積相等，將它們放入同種液體中，靜止時的狀態(tài)如圖所示．若它們所受的浮力大小分別為FA、FB、FC，則（ ）

A．FA＞FB B．FA＜FB C．FB＞FC D．FB＜FC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俄羅斯撐桿跳“女皇”伊辛巴耶娃在撐桿跳高時，桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體 ，運動員對桿施力的同時也被桿拉起了，說明力的作用是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里的電燈與投影儀是聯(lián)的，控制燈的開關(guān)和電燈是聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，對應(yīng)正確的是（ ）
A.奧斯特﹣﹣電磁感應(yīng)定律
B.牛頓﹣﹣杠桿原理
C.阿基米德﹣﹣慣性定律
D.湯姆生﹣﹣電子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.液體凝固過程中都要放熱，且溫度保持不變
B.熱傳遞的實質(zhì)是溫度從高溫物體傳遞到低溫物體
C.物體的溫度越高，說明它所含有的熱量越多
D.物體溫度為0℃時，其內(nèi)能不為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，小亮同學(xué)設(shè)計了以下過程：

①按圖甲所示的電路圖連接電路．

②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓．

③電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓．

④在第三步的基礎(chǔ)上，只將B接點斷開，并改接到A接點，測出AC間的電壓．

（1）先用電壓表測燈L1兩端的電壓．連接電路如圖乙所示．圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確．

（2）小紅同學(xué)分析小亮的實驗方案后提出：在拆接電壓表時，開關(guān)應(yīng) ．此實驗方案不能測出 兩端的電壓，也不能測出 兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現(xiàn)象是 ．

（3）實驗設(shè)計方案上應(yīng)再增加一個步驟是： ．小亮同學(xué)將實驗方法改進(jìn)后，進(jìn)行了實驗，把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析實驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．分析表格數(shù)據(jù)，你覺得小亮同學(xué)是以 的方式改變了AB、BC間的電壓．

電壓

UAB/V

UBC/V

UAC/V

數(shù)值1

1.6

1.2

2.8

數(shù)值2

1.3

1.5

2.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】筷子是中國和部分亞洲國家特有的用餐工具，一般情況下，筷子是（ ）
A.費力杠桿，但省距離
B.省力杠桿，但省距離
C.省力杠桿，但費距離
D.等臂杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初溫為20℃，質(zhì)量為5kg的水溫度升高到100℃．

求：（1）求水吸收的熱量．[水的比熱容c=4.2×l03J/（kg℃）]

（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×l07J/m3）

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同步練習(xí)冊答案