分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況
(1)將質(zhì)量為2千克的鐵塊從10℃加熱到400℃,鐵塊的質(zhì)量
不變
不變

(2)將質(zhì)量為1.5千克的金塊鍛打成0.01毫米厚的金箔后,它的質(zhì)量增加了
0
0
g
(3)將質(zhì)量為5千克的冰熔化成水后,它的質(zhì)量
不變
不變

(4)宇航員將一塊質(zhì)量為500克的面包帶到太空中,面包的質(zhì)量變?yōu)?
500
500
g
分析:要解答本題需掌握:質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少.物體質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān),只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少.
解答:解:質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì),它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變.
(1)將質(zhì)量為2千克的鐵塊從10℃加熱到400℃,鐵塊的溫度變了,但是質(zhì)量不變.
(2)將質(zhì)量為1.5千克的金塊鍛打成0.01毫米厚的金箔后,只是形狀變了,但是質(zhì)量不變.
(3)將質(zhì)量為5千克的冰熔化成水后,只是狀態(tài)變了,但是質(zhì)量不變.
(4)宇航員將一塊質(zhì)量為500克的面包帶到太空中,只是位置變了,質(zhì)量不變.
故答案為:(1)不變;(2)0;(3)不變;(4)500.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì):質(zhì)量的性質(zhì)的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
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分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況:
(1)將質(zhì)量為500g的銅棒碾成一薄銅片,它的質(zhì)量
不變
不變

(2)將質(zhì)量為500g的面包帶到太空中,面包的質(zhì)量
不變
不變
;
(3)將質(zhì)量為1kg的鐵塊從10℃加熱到400℃,其質(zhì)量
不變
不變
;
(4)將一個(gè)質(zhì)量為0.5g的橡皮筋拉長(zhǎng),其質(zhì)量
不變
不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況
(1)將質(zhì)量為2kg的鐵塊從10℃加熱到400℃,鐵塊的質(zhì)量
不變
不變

(2)將質(zhì)量為5kg的冰熔化成水后,它的質(zhì)量
不變
不變

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科目:初中物理 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.1物體的質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況

(1)將質(zhì)量為2kg的鐵塊從10℃加熱到400℃,鐵塊的質(zhì)量______________

(2)將質(zhì)量為1.5kg的金塊鍛打成0.01mm厚的金箔后,它的質(zhì)量增加了_______________

(3)將質(zhì)量為5kg的冰熔化成水后,它的質(zhì)量____________

(4)宇航員將一塊質(zhì)量為500g的面包帶到太空中,面包的質(zhì)量變?yōu)開_________

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

分析物體發(fā)生下列變化時(shí)其質(zhì)量的變化情況
(1)將質(zhì)量為2千克的鐵塊從10℃加熱到400℃,鐵塊的質(zhì)量 ______
(2)將質(zhì)量為1.5千克的金塊鍛打成0.01毫米厚的金箔后,它的質(zhì)量增加了 ______g
(3)將質(zhì)量為5千克的冰熔化成水后,它的質(zhì)量 ______
(4)宇航員將一塊質(zhì)量為500克的面包帶到太空中,面包的質(zhì)量變?yōu)? ______g

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