如圖所示是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片。下列說(shuō)法中正確的是
A.飛機(jī)飛離航母后,航母始終漂浮,航母所受浮力的大小不變
B.飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差,是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速
C.飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí),受到平衡力
D.飛機(jī)在起飛過(guò)程中,慣性將消失
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示。透過(guò)晶瑩剔透的露珠觀察到葉脈變粗。此時(shí)葉脈所成的像與 (選填“照相機(jī)”“投影儀’或‘放大鏡.)所成像的性質(zhì)相同。露珠在陽(yáng)光照射下退度逐漸升高,內(nèi)能逐漸 (選“增大”“減小,或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質(zhì)量。把天平放在水平臺(tái)面上,取下兩側(cè)的橡膠墊圈,指針就開(kāi)始擺動(dòng)。穩(wěn)定后,指針指在分度盤的位置如圖a所示。
(1)請(qǐng)實(shí)驗(yàn)操作的角度,詳細(xì)敘述接下來(lái)的調(diào)節(jié)過(guò)程:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)調(diào)節(jié)完成后,將物體放在左盤,在右盤中增減砝碼,并通過(guò)移動(dòng)游碼,再次使天平橫梁平衡,這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示,則物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
日晷儀是古代人們可用來(lái)計(jì)時(shí)的一種工具,通過(guò)觀察直桿在太陽(yáng)下的影子所在的位置就可知道時(shí)間,如圖所示。日晷儀計(jì)時(shí)利用了光的
A.反射 B.折射 C.直線傳播 D.色散
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
右圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖,利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時(shí)伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說(shuō)法正確的是
A.勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力大小保持不變
B.勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小
C.勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變大
D.吊臂是一個(gè)省力杠桿
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在某些重要會(huì)議入場(chǎng)時(shí),采用人臉識(shí)別系統(tǒng),識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動(dòng)將鏡頭前0.5m處的人臉拍攝成數(shù)碼相片,通過(guò)信號(hào)線傳遞給計(jì)算機(jī)識(shí)別.攝像機(jī)的鏡頭
A.相當(dāng)于凸透鏡,焦距可為0.5m B. 相當(dāng)于凹透鏡,焦距可為0.5m
C. 相當(dāng)于凸透鏡,焦距可為0.2m D.相當(dāng)于凹透鏡,焦距可為0.2m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列生活中所涉及的物理知識(shí),說(shuō)法正確的是
A、為了安全用電,有金屬外殼的家用電器須使用三腳插頭與三孔插座
B、水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)釤、潮汐能、核能等新能源都是可再生能?/p>
C、汽車觀后鏡中所成的像,是由光的折射形成的實(shí)像
D、小孔成像是由光的直線傳播形成的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖是手臂的簡(jiǎn)化圖,手托住重物時(shí),肌肉對(duì)前臂的拉力沿圖中ab線。
(1)在圖中畫出重物對(duì)手的壓力
(2)畫出肌肉對(duì)前臂的拉力方向
(3)畫出拉力的力臂
(4)根據(jù)公式_____判斷肌肉對(duì)前臂的拉力_____重物對(duì)手的拉力(選填“大于”、“等于”、“小于”)。
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