【題目】梁艷同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解她在數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中獲得的銅牌是否由純銅制作,于是她進(jìn)行了下列正確的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)調(diào)節(jié)天平.若她在調(diào)節(jié)橫梁平衡過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 ______ (選填“左”或“右”)移動(dòng);
(2)測(cè)量獎(jiǎng)牌的質(zhì)量.若橫梁平衡時(shí),右盤砝碼質(zhì)量與稱量標(biāo)尺上的示數(shù)值如圖所示,則獎(jiǎng)牌的質(zhì)量為 ______ g;
(3)測(cè)量獎(jiǎng)牌的體積.把獎(jiǎng)牌緩慢浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中,讓溢出的水流入空杯,(填寫接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作); ______ .
(4)計(jì)算獎(jiǎng)牌的密度.若測(cè)量出獎(jiǎng)牌的體積為8cm3,則獎(jiǎng)牌的密度為 ______ g/cm3;
(5)判定.從密度表查得ρ銅=8.9×103kg/m3.比較后梁艷得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ______ .
【答案】 右 36.8 把流入空杯中的水倒入量筒,測(cè)量水的體積 4.6 比賽中獲得的銅牌不是由純銅制作
【解析】(1)調(diào)節(jié)天平。若她在調(diào)節(jié)橫梁平衡過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng);
(2)獎(jiǎng)牌的質(zhì)量為m=20g+10g+5g+1.8g=36.8 g;
(3)測(cè)量獎(jiǎng)牌的體積.把獎(jiǎng)牌緩慢浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中,讓溢出的水流入空杯,把流入空杯中的水全部倒入量筒,測(cè)量水的體積;
(4)獎(jiǎng)牌的密度為.
(5)從密度表查得ρ銅=8.9×103kg/m3,ρ銅>ρ,所以比賽中獲得的銅牌不是由純銅制作。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,用大小為15N的力水平向左拉物體,物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。此時(shí)物體受到摩擦力的大小為________N;當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí),則物體受到的摩擦力為________N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).
(2)圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象,由圖象可知:冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是 .
(3)圖丙中第3min時(shí),物質(zhì)處于 態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在家做作業(yè)時(shí),空氣開(kāi)關(guān)突然發(fā)生了跳閘,則他家中電路
A. 總電流過(guò)大 B. 發(fā)生了短路
C. 電壓大于220V D. 用電器總功率過(guò)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上,下列哪對(duì)力屬于平衡力( )
A.桌子的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力
B.茶杯的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力
C.茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力
D.茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A. 由熱變冷的鋁鍋 B. 從地球帶到太空的食品
C. 鐵球被壓成鐵餅 D. 燒杯中正在沸騰的水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用托盤天平稱量物體質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放入最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則應(yīng)取出最小砝碼,并_____,使天平橫梁_______平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將敲響的鑼面用手一按,響聲就消失了,這是因?yàn)?/span>( )
A.聲音已傳向遠(yuǎn)方 B.鑼面停止了振動(dòng)
C.鑼面的振幅減小 D.鑼的聲調(diào)變低
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