3．如圖1是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的油量表（實際上是電流表改裝而成），從油量表指針所指的刻度，就可以知道油箱內(nèi)油面的高度．還有一種是用電壓表改裝成油量表的，如圖2已畫出部分電路，請完成改裝設(shè)計，要求箱內(nèi)油面最高時，油量表示數(shù)最大．

分析 用電壓表做油量表，當箱內(nèi)油面最高時，滑片移到變阻器的最下端，滑動變阻器連入電路的電阻最大時電壓表應(yīng)與滑動變阻器并聯(lián)，滑動變阻器接入電路中的電阻最小時電壓表應(yīng)與定值電阻并聯(lián)，據(jù)此設(shè)計電路圖．

解答 解：當箱內(nèi)油面最高時，滑片移到變阻器的最下端，
若滑動變阻器連入電路的電阻最大時，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知，變阻器兩端的電壓最大，電壓表應(yīng)與滑動變阻器并聯(lián)，如下圖所示：

若滑動變阻器接入電路中的電阻最小時，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知，R0兩端的電壓最大，電壓表應(yīng)與定值電阻R0并聯(lián)，如下圖所示：

點評 本題考查了油量表的改裝問題，認真審題，充分理解題意、分析清楚電路結(jié)構(gòu)、熟練應(yīng)用串聯(lián)電路特點即可正確完成實物圖．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．紅薯是我省的主要農(nóng)作物，它的密度是多大呢？同學們想出了不同的測量方法．小麗用調(diào)節(jié)平衡后的天平測量一塊紅薯的質(zhì)量，她在天平右盤放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側(cè)的角度較大，要使 天平恢復平衡，應(yīng)向右移動游碼．天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖6所示，則這塊紅薯的質(zhì)量為252.6g．小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為230ml，則她測出的紅薯的密度約為1.1g/cm3=1.1×103kg/m3．

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14．由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實心球，體積比為1：2，質(zhì)量比為2：3．則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為（　　）
A．4：3B．3：4C．1：3D．3：1

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．學校2014年元旦文藝匯演中，在無其它光源的情況下，舞臺上的彩色光燈發(fā)出紅光照在穿白上衣、綠裙子的女歌手身上，這時同學們看到她的上衣是紅色，裙子是黑色；同時現(xiàn)場的同學們也能從不同方向看到女歌手，是由于光照射到她身上時，發(fā)生了漫反射的緣故；演出結(jié)束時全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，“雷鳴般”說明聲音的響度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．學校旗桿頂端裝有一個滑輪，在升旗儀式中使用該滑輪可以（　�。�
A．省力B．改變力的方向C．省功D．不做額外功

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．用如圖所示的裝置來探究“不同液體比熱容的大小”．在兩個燒杯中分別加入水和食用油，用酒精燈進行加熱．
（1）實驗中，除了選用相同質(zhì)量相同初溫的水和食用油，還需要控制不變的因素有相同規(guī)格的燒杯和相同規(guī)格的酒精燈．
（2）滿足上述要求后進行實驗，實驗記錄數(shù)據(jù)如表所示．
①在這些數(shù)據(jù)中，哪一個最可能是由于測量或者記錄疏忽而產(chǎn)生的錯誤？第4分鐘食用油的記錄數(shù)據(jù)錯誤．
加熱時間t/min012345678910…
水的溫度/℃3031323334353637383940…
食用油的溫度/℃3032.53537.54242.54547.55052.555…
②分析實驗數(shù)據(jù)可以初步說明：水的比熱容比食用油大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在如圖所示的電路中，電源電壓為9V且保持不變，電流表的規(guī)格為“0-0.6A”，電壓表的規(guī)格為“O-15V”，燈泡上標有“6V 3W”和標有“15Ω，1A”字樣的滑動變阻器，設(shè)燈絲電阻不變．
請解答：
（1）燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（2）當電流表示數(shù)為0.4A時，變阻器與燈泡消耗的電功率之比．
（3）移動滑動變阻器滑片P，電流表、電壓表示數(shù)的范圍分別是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，出現(xiàn)圖中所示的情景，說法正確的是（　　）
A．③是②的像B．③是①的像C．④是①的像D．⑤是②的像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，使杠桿在水平位置平衡．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接讀出力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2．他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理；為什么？結(jié)論具有偶然性．

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