3.意大利科學(xué)家托里拆利最早測出大氣壓的數(shù)值,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增加.

分析 最早測出大氣壓數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn);
根據(jù)p=ρgh得出液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.

解答 解:1644年,意大利科學(xué)家托里拆利利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度,根據(jù)p=ρ水銀gh最早測出了大氣壓的數(shù)值;
根據(jù)p=ρgh可知,在液體密度相同時(shí),液體的深度越大,液體的壓強(qiáng)越大,即液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增加.
故答案為:托里拆利;增加.

點(diǎn)評 此題主要考查的是大氣壓強(qiáng)的測量--托里拆利實(shí)驗(yàn)和液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( 。
A.加大摩擦弦的力量
B.用手指按壓同一根弦的不同位置
C.旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度
D.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.一個(gè)烈日炎炎的中午,樂樂和聰聰在海邊發(fā)現(xiàn)海水比沙灘上的沙子涼得多,于是想探究海水和沙子吸熱情況有什么不同.
樂樂的方案是:用相同規(guī)格的電加熱器分別給100g沙子和100g海水加熱相同時(shí)間,比較沙子和海水升高的溫度.
聰聰認(rèn)為該方案應(yīng)該改進(jìn),設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)方案:用50g海水和50g沙子的混合物代替樂樂方案中的100g沙子,用相同規(guī)格的電加熱器分別為100g混合物和100g海水加熱,使它們升高相同的溫度,比較加熱的時(shí)間.
(1)老師認(rèn)為聰聰?shù)南敕ǜ侠恚驗(yàn)樯匙邮枪腆w顆粒狀,加熱時(shí)不容易使沙子受熱均均;
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器加熱是為了使被加熱的物體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同;
(3)他倆選擇了聰聰?shù)姆桨高M(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么如果從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)海水加熱時(shí)間較長,就可以初步判斷海水的吸熱能力比沙子強(qiáng);
(4)物質(zhì)的這種性質(zhì)用比熱容表示,水的比熱容較大,在生活中有很多應(yīng)用,請舉出一例:汽車用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)(或暖氣中用水做傳熱介質(zhì)等)..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,要想使杠桿平衡,B處應(yīng)掛同質(zhì)量的鉤碼( 。﹤(gè).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.6個(gè)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關(guān).如圖甲所示,兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在10N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,則F2是10N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),在不撤除F2的情況下,應(yīng)該在B的右端施加一大小為20N的水平向左的推力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.某型號電飯煲有加熱和保溫功能,如下圖甲所示為其內(nèi)部電路原理圖,當(dāng)開關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí),該電飯煲處于加熱(填“保溫”或“加熱”)狀態(tài).如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖象,則圖中陰影部分面積表示的物理量是電飯煲消耗的電能,其大小為0.15kW•h.電阻R2的阻值為423.5Ω.

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15.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,錯(cuò)誤的是(  )
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13.以下簡單機(jī)械的使用屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
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