2．最早測出大壓強(qiáng)值的實驗叫托里拆利實驗，它測得1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，大氣壓隨高度的增加而減小．

分析 跟液體一樣，空氣內(nèi)部各個方向也都存在壓強(qiáng)，稱為大氣壓強(qiáng)．馬德堡半球?qū)嶒炞钤缱C明了大氣壓的存在，托里拆利利用水銀第一個測出了大氣壓值，大氣壓隨著高度的增加而降低．

解答 解：最早測出大壓強(qiáng)值的實驗叫托里拆利實驗，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值等于高度差為760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，大氣壓隨海拔高度的增加而減�。�
故答案為：托里拆利實驗；760；減�。�

點(diǎn)評 本題考查了大氣壓的驗證、測定實驗，大氣壓的影響因素等，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示的電路中電源電壓保持不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時（不考慮燈的電阻變化）．下列說法正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變小B．電壓表示數(shù)變小
C．燈泡消耗的功率變小D．電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖是我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的相機(jī)拍攝釣魚島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得較大（填“較大”或“較小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，氣球與頭發(fā)摩擦起電，經(jīng)檢驗氣球所帶的電荷為負(fù)電荷，這說明氣球在摩擦過程中得到（選填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是中考體育測試使用的身高測量儀的原理圖，其中R是定值電阻，R′是滑動變阻器，閉合開關(guān)S，下列說法正確的是（　　）
A．身高表示由電流表改裝而成的B．R和R′是并聯(lián)的
C．身高越高，身高表的示數(shù)越大D．身高越高，電路消耗的電功率越小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明利用小注射器（容積為1mL）、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值，實驗步驟如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)的空氣．
（2）小明用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞被勻速拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為0.3N，其它數(shù)據(jù)均記錄在表中．依照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為1.8×104 Pa．
體積
/ml		長度
/cm		活塞面積
/cm2		拉力
/N		大氣壓強(qiáng)/
Pa
16$\frac{1}{6}$0.3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，

（1）如圖1，小明將蠟燭沿主光軸由距透鏡90cm移至120cm的過程中，發(fā)現(xiàn)燭焰在圖示位置光屏上的像一直比較清晰，該凸透鏡的焦距約為5 cm．
（2）如圖2，保持蠟燭和光屏位置不變，只移動凸透鏡的情況下，發(fā)現(xiàn)它在光屏上都不能成清晰的像，他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是：蠟燭和光屏之間的距離太�。蝗绻藭r在蠟燭和光屏之間放一遠(yuǎn)視（近視/遠(yuǎn)視）眼鏡，光屏上就可能出現(xiàn)了清晰的實像．
（3）如圖3，光屏中央恰能成清晰的像，保持蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向右移動24 cm，光屏上再次成清晰的像，成的是縮小（放大/等大/縮�。┑南瘢�
（4）如圖3，蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方．小明用LED燈做成字母“F”替換蠟燭，他在光屏左側(cè)（a處）直接觀察光屏，則他看到屏上像的形狀為；移去光屏，眼睛位于原光屏位置的左側(cè)（b處）透過透鏡觀察字母“F”，能（能/不能）觀察到它的像，原因是：實像是實際光線會聚形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．今年小剛家種植的柑橘獲得了豐收．小剛想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114克，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360克；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯和剩余水的總質(zhì)量是240克．請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是120克
（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？（寫出計算過程）
（3）小剛用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較是偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保愕睦碛墒牵号砰_水的體積時，柑橘會帶出一部分水，使排開水的質(zhì)量變大、測得柑橘的體積變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小宇在一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中，如圖是小宇同學(xué)記錄的整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強(qiáng)為900pa
B．圓柱體的密度是1.5g/cm3
C．圓柱體受到的最大浮力是4N
D．圓柱體受到的重力是8N

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