17．聲吶是根據(jù)聲音傳播規(guī)律利用聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備．這種裝置不能（填“能”或“不能”）用來進行月球等太空的探測，因為真空不能傳聲．

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以不能用聲波來進行月球等太空探測．
故答案為：不能；真空不能傳聲．

點評 解題的關(guān)鍵是要知道月球上沒有空氣，真空不能傳聲．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時問變化的圖象．根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：
信息一：他們是同時開始運動的
信息二：兩人都在做勻速直線運動             
信息三：騎車的速度要大于跑步的速度
信息四：跑步者的速度是8m/s．
信息五：騎車者的速度是13.33m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，鉛筆到鏡面的距離是10cm，鉛筆像到鉛筆的距離是20cm，當鉛筆水平向右移動時，它的像的大小將不變，它的像是虛像（填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明做測“小燈泡功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導線．
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完整實物電路，請用筆畫線代替導線，棒小明將實物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，而電流表示數(shù)為零，則電路存在的故障可能是燈斷路．
（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測得最小燈泡的額定功率，應將滑片P向右（選填“左”或“右”）端滑動．
（4）小明通過移動滑片P，分別記錄下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）實驗結(jié)束后，小明僅將小燈泡換成定值電阻，來探究電流與電阻的關(guān)系，小明想要完成四組實驗，準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
①將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，使定值電阻兩端的電壓為2V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則定值電阻的阻值為11.1Ω．
②斷開開關(guān)，將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻，其余不動，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”）；為完成此四組實驗，滑動變阻器的最大電阻應不小于40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某同學在測量某液體密度時，將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個容器中，左側(cè)容器盛有密度已知（ρ0）的液體，右側(cè)容器盛有待測液體．先用抽氣機抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關(guān)閉閥門K，如圖所示．請完成以下填空：
（1）如圖所示，液柱會上升是因為玻璃管內(nèi)部氣壓小于（“大于”或“小于”）玻璃管外部氣壓，形成壓強差．著名的托里拆利實驗就是采用與此裝置相似原理測出大氣壓強．
（2）為了測量右側(cè)液體的密度還需要的測量器材是刻度尺．需要測量的物理量有h1 h2．
（3）根據(jù)已知液體密度和測量到的物理量可得出待測液體密度的表達式為ρ=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$•ρ0．
（4）空氣不能完全抽空，測量結(jié)果不受影響（“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．使用已調(diào)好的托盤天平來稱量某物體的質(zhì)量時，若指針偏左，下列操作中正確的是（　�。�
A．加砝碼或換大砝碼B．減砝碼或換用小砝碼
C．向右移動游碼D．將平衡螺母往右調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖的圖象．（不計熱量損失）
（1）實驗時，選用質(zhì)量和初溫均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點是60℃．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．某同學用煤爐給2L的水加熱，用時他繪制了如圖所示圖象，加熱過程中水溫隨時間變化的圖象，求
（1）水的質(zhì)量是多少？
（2）加熱4min，水的內(nèi)能增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．比較物體運動快慢的方法通常有兩種（如圖所示），其中乙是相同路程比較通過的時間；甲是相同時間比較路程．

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同步練習冊答案