【題目】小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼，同樣的太陽(yáng)光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。

小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的沙子和海水，用一個(gè)100 W白熾燈照射它們，并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）小明探究的物理問題是什么？

（2）小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出了海水的溫度變化隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示，請(qǐng)你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（3）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖象，你能得出什么探究結(jié)論？

（4）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請(qǐng)你用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言從日常生活或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象。

【答案】（1）質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量誰(shuí)溫度升高快？（或：海水和沙子升溫快慢相同嗎？海水和沙子誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)？）（2）（3）相同質(zhì)量的水和沙子，吸收相同的熱量，沙子升溫快。水和沙子吸熱溫度變化隨著時(shí)間延長(zhǎng)而減�。ɑ蛏匙雍退疁囟仍礁邥r(shí)升溫越慢）（4）沿海地區(qū)晝夜溫差變化小，而內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差變化大（早稻育秧，晚間往稻田里灌水，白天將水放出）。

【解析】解答：(1)“裝上相同質(zhì)量的海水和沙子”控制了兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同;用同一加熱源,控制了相同加熱時(shí)間下物體吸收的熱量相同;由表格得：在相同的條件下,不同物質(zhì)的溫度變化值不同,根據(jù)控制變量的思想可得出,該題探究的物理問題是：相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快?(或海水、沙子的比熱容哪個(gè)大).(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)然后作圖如上。(3)相同的沙子和海水,吸收相同的熱量后,沙子升溫快.(或海水比沙子的比熱容大)(4)在炎熱的夏天，沿海地區(qū)氣候比較涼爽，而內(nèi)陸地區(qū)比較炎熱或沿海地區(qū)晝夜溫差變化小，而內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差變化大（早稻育秧，晚間往稻田里灌水，白天將水放出）。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是

A. 做功和熱傳遞在改變物體熱量上是等效的

B. 某種燃料在燃燒時(shí)所放出的熱量叫做這種燃料的熱值

C. 熱量是指在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少

D. 溫度越高的物體具有的熱量越多

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【題目】坐在教室里說話，聽不到回聲是因?yàn)?/span>

A. 教室不能產(chǎn)生回聲

B. 教室產(chǎn)生的回聲從門窗縫隙中跑掉了

C. 教室反射產(chǎn)生的回聲正好抵消

D. 教室太小，四周反射來的回聲與原聲混在一起，無法分辨

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【題目】“高聲喊叫”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”和“低”指的是

A. 音調(diào)高低 B. 響度大小 C. 音色好壞 D. 以上說法均不正確

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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“3V 1.5W”的字樣，滑動(dòng)變阻器R1的阻值變化范圍為0～70Ω，定值電阻R2的阻值為30Ω。求：

（1）小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的阻值為多少？

（2）當(dāng)S1、S2和S3都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到a端時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為多少？

（3）保證電流表有示數(shù)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)怎樣移動(dòng)，同時(shí)開關(guān)應(yīng)怎樣閉合或斷開才能使電路的總電功率最�。孔钚‰姽β蕿槎嗌�？

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【題目】大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)?/span>

A. 大象發(fā)出的“聲音”太小 B. 大象發(fā)出的“聲音”無法傳到人耳

C. 大象發(fā)出的“聲音”頻率高于20000Hz D. 大象發(fā)出的“聲音”頻率低于20Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng)，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.你認(rèn)為其中可能的是（　�。�

A. 在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅

B. 在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會(huì)變暗

C. 在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅

D. 在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將不會(huì)熄滅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡；實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測(cè)量______．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn)，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力（動(dòng)力），使杠桿水平平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力F1，并記錄在表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出L1與F1的圖象，根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)L1為0.6m時(shí)，F1為______N．

（3）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是______．

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【題目】某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí)，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。
（1）小明和小紅分別通過實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是℃。

（2）他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

鹽水濃度（%）

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點(diǎn)（℃）

0

﹣2

﹣4

﹣6

﹣8

﹣11

﹣15

﹣18

﹣17

﹣1.8

﹣0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)。
（3）小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低，其值為﹣18℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎？（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），你判斷的理由是。
（4）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用（選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）。

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