5．根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)中最符合生活實際的是（　�。�
A．一支鉛筆的長度約為17.5dmB．中學生課桌高約為80m
C．人正常步行的速度約為1.1m/sD．人體正常的體溫約為35℃

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、一支鉛筆的長度約為17.5cm=1.75dm左右，故A不符合實際情況；
B、中學生課桌高約為80cm=0.8m左右，故B不符合實際情況；
C、人正常步行的速度約為1.1m/s左右，故C符合實際情況；
D、人體正常的體溫約為37℃左右，故D不符合實際情況．
故選C．

點評 對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列事例中，能增大壓強的是（　�。�
A．把書包帶做得寬些B．在鐵路的鋼軌下鋪上枕木
C．刀、斧、剪的刃磨得很薄D．在坦克的輪子上安裝履帶

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．同學們設計了兩種實驗方案：
方案一：
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．
同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？不能．理由是因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律．
方案二：
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件．方案二與方案一相比較，你認為實驗方案一更好，理由：力臂在杠桿上，便于測量力臂．
（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿右端將下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．運動的物體一定受到外力的作用
B．物體沒有受到外力作用時，一定處于靜止狀態(tài)
C．當物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變時，它一定受到了外力的作用
D．物體在沒有外力作用時，一定處于勻速直線運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．我國從20世紀70年代開始大規(guī)模研制潛水艇，現(xiàn)已達到國際領先水平．2010年7月已完成5000m級深海淺海和科學探測．
（1）若“蛟龍?zhí)枴睗撍撝?000m，它受到的海水壓強大約是多大？（海水的密度是1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
（2）若觀察窗面積為200cm2，海水對觀察窗的壓力大約是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．夏天，人扇扇子會覺得涼快，是因為（　�。�
A．扇扇子使周圍空氣的溫度降低B．風把人身上的熱吹跑了
C．扇扇子使人身上的汗液更快蒸發(fā)D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．用天平量出81.6g的水銀，將如圖游碼畫到標尺的相應位置處；再將水銀注入如圖的量筒中，畫出水銀的液面位置．（水銀密度為 13.6×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在一次臺風過境時，臺風中心的氣壓下降為8×104Pa，而房屋中的氣壓為一個標準大氣壓，若屋頂?shù)拿娣e為100m2，則屋頂內(nèi)外受到的壓力為多少？若屋頂所能承受的最大壓力為1.2×106N，則屋頂會否被掀掉？（1標準大氣壓=1.0×105Pa）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）圖1所示電阻箱兩接線柱間的電阻值為2014Ω．
（2）如圖2所示電能表的示數(shù)為1986.2kW•h．
（3）用試電筆來辨別家庭電路中的火線與零線，在如圖3所示的情況中，使用方法正確的是乙（選填“甲”或“乙”）
（4）用筆畫線代替導線，電燈和控制它的開關(guān)準確地接入圖4的家庭電路中．

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同步練習冊答案