圖是環(huán)衛(wèi)工人用的垃圾夾結(jié)構(gòu)示意圖。拉繩的一端固定在手把上，另一端穿過(guò)空心管桿與兩夾爪的一端相連。當(dāng)用力捏手把時(shí)，夾爪在拉繩的作用下可夾持物體，同時(shí)彈簧被壓縮；當(dāng)松開手把時(shí)，夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀。在使用過(guò)程中，手把和夾爪分別是
A．費(fèi)力杠桿，省力杠桿
B．省力杠桿，費(fèi)力杠桿
C．省力杠桿，省力杠桿
D．費(fèi)力杠桿，費(fèi)力杠桿
B
手把和夾爪的杠桿示意圖如下：

在使用手把時(shí)（右圖），作用在手把處的力F是動(dòng)力，拉繩對(duì)手把處的拉力是阻力F1；
由圖可以看出：動(dòng)力臂要大于阻力臂，因此是手把處是省力杠桿．
在使用夾爪時(shí)（左圖），拉繩的拉力F′是動(dòng)力，夾爪處受到的阻力F2是阻力；
由圖可以看出：動(dòng)力臂要小于阻力臂，因此夾爪處是費(fèi)力杠桿．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

探究杠桿的平衡條件：
（1）如圖（a），杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可以將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，杠桿自重的力臂為       cm．

（2）如圖（b），在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)沿著豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是      ．若左邊鉤碼離支點(diǎn)20cm，右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm，每個(gè)鉤碼重為0.5N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為      N．
（3）如圖（c），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，與圖（b）相比，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將      （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按題目要求作圖
(1) 某劇組為拍攝需要，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)改變照明燈的高度．輕質(zhì)杠桿ABO可繞
O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動(dòng)力臂l1和阻力臂l2．
(2) 在圖中，O為支點(diǎn)，畫出使杠桿保持平衡的最小力F(保留作圖痕跡)
(3) 如圖畫出使用滑輪組最省力的繞法。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下表, 分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動(dòng)滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對(duì)這一事實(shí)，下列做法中最不可取的是（    ）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15
 
A. 與同學(xué)分析可能原因          B. 實(shí)驗(yàn)失敗，停止實(shí)驗(yàn)
C. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)      D. 查閱資料，了解結(jié)論的適用條件

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件時(shí)，讓杠桿處于水平位置平衡：⑴是為了便于                ；⑵如圖甲的杠桿已懸掛了三個(gè)相同的鉤碼，請(qǐng)?jiān)趫D中合適位置懸掛若干個(gè)相同鉤碼（不能再是三個(gè)），使杠桿仍在水平位置平衡；

⑶小東采用的是在另一側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉，如圖乙所示，分別測(cè)出G、F1、l1、l2，他發(fā)現(xiàn)G×l2≠F1×l1，你認(rèn)為他操作中的錯(cuò)誤是：                ，正確的做法是                       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是一款超市的拉桿式購(gòu)物籃，手柄上刻有凹凸不平的花紋，是通過(guò)增加接觸的　　來(lái)增大摩擦；在使用時(shí)，拉桿式購(gòu)物籃是　　杠桿．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為提高學(xué)生安全自救和使用滅火器的能力，學(xué)校開展消防安全演習(xí)．
（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當(dāng)按壓控制桿時(shí)，控制桿繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，可打開閥門．滅火器的控制桿相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的　 　．
（2）打開閥門后，滅火器內(nèi)的物質(zhì)噴射到可燃物上，這不但可以降低可燃物的溫度，而且在可燃物表面形成一層泡沫，起到　 　作用，從而達(dá)到滅火目的．
（3）演習(xí)過(guò)程中，小明用60牛豎直向上的力將滅火器從地面提高0.5米，則小明對(duì)滅火器所做的功為　 　焦．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，杠桿每小格的長(zhǎng)度相等，質(zhì)量不計(jì)，O為支點(diǎn)，物體A是邊長(zhǎng)為0.1m的正立方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)物體B時(shí)，杠桿平衡，此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為400Pa；若物體B向右移動(dòng)1小格，物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)減小了200Pa，則物體B重       N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是家庭常使用的升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它可以很方便晾曬衣服，其實(shí)就是通過(guò)一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來(lái)實(shí)現(xiàn)此功能。圖中動(dòng)滑輪有________個(gè)，此裝置　　　　(填“能”或“不能”)改變動(dòng)力的方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案