【題目】如圖所示，太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫__________，這一光帶是由_______、橙、綠、藍(lán)、靛、紫幾種顏色組成的；用溫度計分別在不同色光區(qū)域測溫，發(fā)現(xiàn)溫度計放在__________（選填“A”或“B”）的外側(cè)時溫度計示數(shù)上升得較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫__________，其主要特性是____________________．另一外側(cè)也存在一種看不見的光，這種光的主要特性是____________________．

【答案】 光的色散 紅、黃 A 紅外線 熱 紫外線、能使熒光物質(zhì)發(fā)光

【解析】太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫光的色散，太陽光可以分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，故這一光帶是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種顏色組成的；除了這幾種光可用人的肉眼觀察，在可見光以外還存在著一些不可見光，即在紅光以外叫做紅外線，在紫光以外叫做紫外線，紅外線的熱現(xiàn)象明顯，紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，故用溫度計分別在不同色光區(qū)域測溫，發(fā)現(xiàn)溫度計放在A的外側(cè)時溫度計示數(shù)上升得較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫紅外線，其主要特性是熱．另一外側(cè)也存在一種看不見的光，這種光的主要特性是紫外線，能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了下列器材：a. 用釘子做腿的小桌；b. 海綿；c. 砝碼；d. 木板；e. 盛有適量水的礦泉水瓶；f. 裝有沙的容器。某些同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是（ ）

A. acf

B. be

C. bcd

D. cde

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燴面是鄭州有名的美食，當(dāng)一碗色香味俱佳的燴面端到餐桌上時，燴面的美味飄香四溢，這是______現(xiàn)象，一根燴面入口，除了舌尖感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，這是通過_____方式改變了舌尖的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力的概念，下列說法錯誤的（ ）

A. 力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在

B. 一個物體受力，一定有另一個物體對它施加力的作用

C. 馬拉車勻速向前，同時車也用同樣大小的力向后拉馬

D. 從空中下降的雨滴不受力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“西氣東輸”工程已全線竣工，輸送的燃料為天然氣，這是利用了天然氣 較大的特性，而且使用天然氣時對環(huán)境污染較小。天然氣用掉一部分后，剩余天然氣的熱值 （選填“變大”、“變小”或者“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北方冬天常用熱水來供暖，這是利用了水的比熱容較 （選填“大”或“小”）的性質(zhì)。如果散熱器中通過4 kg的水，且水溫降低了20℃時，它放出了 J的熱量。[已知c水=4．2×103 J／（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的實驗中，將玻璃片蓋嚴(yán)在燒杯上，先用酒精燈給燒杯加熱，觀察到碘吸熱后產(chǎn)生了大量的紫色碘蒸氣，如圖甲所示；撤去酒精燈，使燒杯冷卻，觀察到玻璃片上附有固態(tài)的碘，如圖乙所示．則（ ）

A. 圖甲說明：碘蒸發(fā)需要吸收熱量

B. 圖甲說明：碘升華需要吸收熱量

C. 這個實驗說明，升華和凝華是同一個物理過程

D. 圖乙說明：玻璃片上附著的固態(tài)的碘是由于凝固放出熱量后形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，以科學(xué)家安培的名字作為單位的是

A. 電功 B. 電阻 C. 電壓 D. 電流

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【題目】古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。垂釣的小孩面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲， 這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在______中傳播；小孩招手_______（填“會”或“不會”）產(chǎn)生波動，魚兒聽不見的原因是________________________________________________。

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