如圖是小紅探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計顯示煤油的溫度.實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快.
(1)請你結(jié)合圖中的對話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因.
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請你寫出他的實驗過程.(應如何操作?如何對比分析現(xiàn)象?)
(3)用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應______(填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應滿足的條件是______.
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答:
(1)同上電流和通電時間一定時,電爐絲的電阻比導線電阻大得多,電爐絲產(chǎn)生的熱量比導線大得多;
(2)操作:通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電路中的電流;
分析現(xiàn)象:在相同時間的條件下,比較電流不同時,同一個燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快慢,來判斷何時產(chǎn)生的熱量多.
相同;質(zhì)量相同的不同液體.
(3)要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,應讓兩瓶中電阻絲的電阻相同,因為電流相同,電流產(chǎn)生的熱量相同;
兩種液體的初溫相同、質(zhì)量m相等,在吸收的熱量相等時,通過比較它們升高的溫度大小關(guān)系,得出吸熱能力的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小紅探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計顯示煤油的溫度.實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快.
(1)請你結(jié)合圖中的對話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因.
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請你寫出他的實驗過程.(應如何操作?如何對比分析現(xiàn)象?)
(3)用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應
相同
相同
(填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應滿足的條件是
初溫和質(zhì)量相同的不同液體
初溫和質(zhì)量相同的不同液體

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科目:初中物理 來源:黑龍江省期末題 題型:探究題

如圖是小紅探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計顯示煤油的溫度。實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快。
(1 )請你結(jié)合圖中的對話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因。 
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究”,請你寫出他的實驗過程。(應如何操作?如何對比分析現(xiàn)象?)
(3 )用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應      _____ (填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應滿足的條件是                    。

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科目:初中物理 來源:黑龍江省期末題 題型:探究題

如圖是小紅探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計顯示煤油的溫度。實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快。
(1 )請你結(jié)合圖中的對話,幫助小東向小紅解釋電爐絲和導線上產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因。 
(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究”,請你寫出他的實驗過程。(應如何操作?如何對比分析現(xiàn)象?)
(3 )用該裝置想要探究不同物質(zhì)的吸熱能力,兩瓶中電阻絲電阻大小應      _____ (填以相同”或“不同”),兩燒瓶中所裝液體應滿足的條件是                    。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小紅探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置.質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,R<R,溫度計顯示煤油的溫度.實驗中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快.
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(2)小東想利用該裝置繼續(xù)探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請你寫出他的實驗過程.(應如何操作?如何對比分析現(xiàn)象?)
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