A. | 由電生磁想到磁能否生電 | |
B. | 探究平面鏡成像時,用玻璃板代替平面鏡 | |
C. | 研究串聯(lián)電路電阻時,引入總電阻 | |
D. | 用真空罩實驗來研究聲音傳播需要介質 |
分析 等效替代法是在保證某種效果(特性和關系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法;
解答 解:A、研究電磁現(xiàn)象時,由電生磁想到磁能否生電.采用的是“逆向思考法”,A不符合題意;
B、物體在平面鏡成可以成正立、等大的虛像,但虛像的位置不能確定.所以探究平面鏡成像實驗時,用透明的玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置.采用的方法是換元法,故B不符合題意;
C、研究串聯(lián)電路電阻時,引入總電阻,即用總電阻代替分電阻之和,故是等效替代法,故C符合題意;
D、用真空罩實驗來研究聲音傳播需要介質,該實驗中用到的是科學推理法,故D不符合題意;
故選C.
點評 本題考查了學生對物理學方法的掌握,屬于基礎知識的考查,比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沸點高 | B. | 硬度大 | C. | 密度大 | D. | 熔點高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小、減小 | B. | 增大、減小 | C. | 減小、增大 | D. | 增大、增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 類比 | B. | 轉換 | C. | 模型 | D. | 控制變量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖:正在發(fā)聲的音叉,使乒乓球反復彈起,說明發(fā)聲的物體在振動 | |
B. | 乙圖:擊鼓時,力度不同,紙屑被彈起的高度不同,說明響度與頻率有關 | |
C. | 丙圖:改變鋼尺伸出桌邊的長度,發(fā)出聲音的音調不同,說明音調與振幅有關 | |
D. | 丁圖:逐漸抽出罩內空氣,聽到鈴聲漸小,說明聲音的傳播不需要介質 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超聲波 | B. | 紫外線 | C. | 紅外線 | D. | 電磁波 |
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