分析 (1)根據(jù)煤油和水的吸熱能力不同分析解答;
溫度計(jì)示數(shù)的變化反應(yīng)了液體溫度的變化,反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少;
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坑绊戨姛岬囊蛩,由圖知,兩段電熱絲串聯(lián)所以通過的電流相同,通電時(shí)間也相同,產(chǎn)生的熱量不同,是因?yàn)殡姛峤z的阻值不同;
(3)要研究電熱與電流的關(guān)系,必須保持電阻和通電時(shí)間相同,改變通過電熱絲的電流,比較產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系.
解答 解:
(1)由于煤油的比熱容比水的比熱容小,在質(zhì)量和初溫相同時(shí),吸收相同的熱量,溫度變化快;
通電后電流通過電阻絲做功,產(chǎn)生熱量被煤油吸收,使煤油的溫度升高,通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)已知通過兩段電熱絲的電流和通電時(shí)間都相同,所以此過程是研究電熱與電阻大小的關(guān)系.
(3)要研究電熱與電流的關(guān)系,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,比較通電時(shí)間相同時(shí),甲(乙)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化.
故答案為:(1)煤油的比熱容小,吸熱升溫快;溫度計(jì)的示數(shù)變化;(2)電阻;(3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,比較通電時(shí)間相同時(shí),甲(乙)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)題,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物體 | 密度 | 體積 |
A | 5ρ | 2V |
B | 3ρ | 3V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲與乙可能是同種液體 | B. | 甲的密度比乙的大 | ||
C. | 甲的體積比乙的大 | D. | 乙的密度比甲的大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 春天,冰雪融化匯成的溪流 | B. | 深秋,早上滿地的霜 | ||
C. | 秋天,草叢之上晶瑩的露珠 | D. | 冬天,天上紛紛飄落的雪花 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上地磁場的北極是地理北極 | |
B. | 保險(xiǎn)絲一般是用電阻小、熔點(diǎn)高的材料制成 | |
C. | 驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥 | |
D. | 電動(dòng)機(jī)的工作原理是電流熱效應(yīng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吹奏笛子時(shí),演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指,是為了改變發(fā)出聲音的響度 | |
B. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 | |
C. | 公共場合要“輕聲慢語”指的是聲音的音調(diào) | |
D. | 超聲波可以在真空中傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 改變OB與法線的夾角,可研究反射角與入射角大小關(guān)系 | |
B. | 沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F,可研究反射光線與入射光線是否在同一平面 | |
C. | 觀察每一次入射光線與反射光線的位置,可說明它們分居法線兩側(cè) | |
D. | 若光沿BO入射,反射光線會(huì)沿OA射出,可說明光路可逆 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 盛夏,陽光暴曬路面,路面溫度升高 | |
B. | 向飲料中加冰塊,飲料溫度降低 | |
C. | 寒冬,用熱水袋暖手,手感到溫暖 | |
D. | 用打氣筒給自行車打氣,手摸氣筒壁有熱的感覺 |
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