11.有一密度為3×103kg/m3,體積為200cm3的實(shí)心金屬塊,(1cm3=10-6㎥)問(wèn):
(1)一半浸入在水中,受到的浮力是多少?
(2)全部浸入在水中,受到的浮力是多少?(ρ=1.0×103kg/m3

分析 求出金屬塊排開(kāi)水的體積,利用公式FgV可求浮力.

解答 解:(1)金屬球一半浸入在水中,排開(kāi)水的體積為:
V=$\frac{1}{2}$V=$\frac{1}{2}$×200cm3=1×10-4m3
金屬球所受浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1N,
(2)全部浸入在水中,排開(kāi)水的體積為:
${V}_{排}^{′}$=V=200cm3=2×10-4m3,
金屬球所受浮力:
${F}_{浮}^{′}$=ρg${V}_{排}^{′}$=1.0×103kg/m3×10N/kg×200×10-6m3=2N,
答:(1)一半浸入在水中,受到的浮力是1N;
(2)全部浸入在水中,受到的浮力是2N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查浮力大小的計(jì)算,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用和單位的換算,注意浮力的大小與物體本身的密度無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.電磁爐因高效、安全、方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶.小芳家有一臺(tái)電磁爐,其部分參數(shù)如圖所示,小芳選用功率為2000W的檔位,將國(guó)內(nèi)質(zhì)量為2.5kg,深度為8cm,初溫為20℃的水燒開(kāi),耗時(shí)8min,求:[(c=4.2×103J/(kg•℃),g取10N/kg,當(dāng)?shù)貧鈮簽?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]
(1)鍋內(nèi)的水對(duì)鍋底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多大;
(2)鍋內(nèi)的水吸收的熱量為多少.
型號(hào)×××
額定電壓220V
工作頻率50Hz
額定功率400-2000w

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果,小明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問(wèn)題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示.請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問(wèn)題:
(1)小明探究的問(wèn)題時(shí)應(yīng)控制不變的量有:水冷卻的時(shí)間.
(2)請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:B.
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
(3)請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第5小時(shí)的室溫:20℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.讀出該物體的長(zhǎng)度3.80cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.“破鏡重圓”只是一種良好的愿望,其實(shí),破鏡并不能重圓,這是因?yàn)閷⑵歧R合起來(lái)時(shí),鏡子斷裂處的絕大多數(shù)分子間的距離較大,分子之間幾乎沒(méi)有力的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)位的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究平衡力是否在同一直線.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀將紙片剪開(kāi).
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響      B.小書(shū)片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.干電池是日常生活中使用最多的直流電源,它正常工作時(shí),把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.如圖甲所示,驗(yàn)電器A帶負(fù)電,B不帶電.用帶有絕緣手柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中電流方向是:由B到A.(選填“由A到B”或“由B到A”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如右圖,S閉合后,A1的指針偏轉(zhuǎn)了量程的$\frac{2}{5}$,A2的指針偏轉(zhuǎn)了量程的$\frac{2}{3}$,所用電流表為學(xué)生用雙量程電流表,則通過(guò)L1的電流是0.8A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.

(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實(shí)物連接起來(lái).(導(dǎo)線不能交叉)
(2)電流表在使用時(shí)必須串聯(lián)在被測(cè)電路中,并且所測(cè)電路中的電流不能超過(guò)它的量程.
(3)閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)C點(diǎn)的電流如圖丙所示,則C點(diǎn)的電流為0.7A.
(4)該小組同學(xué)又分別測(cè)出了A、B兩點(diǎn)的電流值后,得出結(jié)論:IA+IB=IC,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法):實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少結(jié)論不具有普遍性;應(yīng)換不同的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.

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