3．干電池是日常生活中使用最多的直流電源，它正常工作時(shí)，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．如圖甲所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電．用帶有絕緣手柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中電流方向是：由B到A．（選填“由A到B”或“由B到A”）

分析 干電池是電源，工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；金屬棒屬于導(dǎo)體，帶負(fù)電的電子可以沿金屬棒移動(dòng)；電荷的定向移動(dòng)形成電流，正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向．

解答 解：干電池工作時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)，帶負(fù)電的電子可以沿金屬棒從A向B移動(dòng)，故B金屬箔張角增大；正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向，故金屬棒中瞬間電流的方向與電子的運(yùn)動(dòng)方向相反，即由B向A．
故答案為：化學(xué)；由B到A．

點(diǎn)評(píng) 明確形成電流的條件和電流方向的規(guī)定，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．通常把蘿卜腌制成咸菜需要好幾天，而炒蘿卜時(shí)，放鹽后幾分鐘就具有咸味，造成這種差別的主要原因是（　�。�
A．鹽分子太小
B．鹽分子具有相互作用力，有時(shí)候表現(xiàn)為斥力，有時(shí)候表現(xiàn)為引力
C．蘿卜分子間存在間隙
D．炒菜時(shí)溫度高分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如果我們用拉長(zhǎng)的皮卷尺去測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏�。�

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11．有一密度為3×103kg/m3，體積為200cm3的實(shí)心金屬塊，（1cm3=10-6㎥）問(wèn)：
（1）一半浸入在水中，受到的浮力是多少？
（2）全部浸入在水中，受到的浮力是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄，根據(jù)記錄回答問(wèn)題：
燒杯編號(hào)物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃時(shí)間/min
1水10020282
2水20020284
3煤油20020282
4煤油20020241
（1）用同樣加熱器加熱的目的是使水和煤油在相同時(shí)間吸收熱量相同．
（2）分析1、2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（3）分析3、4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)質(zhì)量時(shí)，物質(zhì)升高溫度越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（4）通過(guò)比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類(lèi)有關(guān)，水的吸熱能力更強(qiáng)．
（5）以上探究過(guò)程用到的研究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法，結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、升高的溫度和物質(zhì)種類(lèi)都有關(guān)．
（6）水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），它的含義是1kg水溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量為4.2×103J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．近視眼只能看清近處的物體，而看不清遠(yuǎn)處的物體，產(chǎn)生的原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，使得來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前．

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15．下列各種現(xiàn)象中，能用來(lái)說(shuō)明分子間存在引力的是（　�。�
A．0.5L水和0.5L酒精混合后總體積小于1L
B．煤堆放在墻角，一段時(shí)間后雪白的墻壁變黑了
C．端面平整的鉛塊壓緊后，能吊起大鉤碼
D．做二氧化氮與空氣的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，抽出玻璃板后，兩瓶中的氣體顏色逐漸相同

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12．液體溫度計(jì)的工作原理：是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的．如圖溫度計(jì)的示數(shù)是-14℃．

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1．下列事例中屬于防止慣性危害的一組是（　　）
①公交車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)播放“汽車(chē)轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)抓好扶手”
②駕駛員要系好安全帶 
③在地鐵站臺(tái)候車(chē)的人必須站在安全線外 
④潑水時(shí)盆留在手中，水卻飛出去了．
A．①②B．①③C．②③D．①④

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