A. | 兩同學(xué)在t=10s時相遇 | B. | 相遇前甲的速度是乙的4倍 | ||
C. | 相遇后乙的速度是原來的1.5倍 | D. | 整個過程甲的平均速度是乙的2倍 |
分析 首先使學(xué)生明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別表示是什么,然后從圖象中找到需要的路程、時間,再利用速度公式求解,對各個選項進(jìn)行判斷.
解答 解:A、由圖象可知,橫軸表示時間,縱軸表示路程,在10min是兩同學(xué)相遇,故A錯誤;
B、由圖象可知,甲同學(xué)10min經(jīng)過的路程為3km,相遇前甲的速度是v甲=$\frac{{s}_{甲}}{t}$=$\frac{3km}{10min}$=0.3km/min;
乙同學(xué)10min經(jīng)過的路程為1km,相遇前乙的速度是v乙=$\frac{{s}_{乙}}{t}$=$\frac{1km}{10min}$=0.1km/min,v甲=3v乙,故B錯誤;
C、由圖象可知,相遇后乙15min-10min=5min經(jīng)過的路程為1km,速度${v}_{乙}^{′}$=$\frac{{s}_{乙}^{′}}{{t}_{乙}^{′}}$=$\frac{1km}{5min}$=0.2km/min,${v}_{乙}^{′}$=2v乙,故C錯誤;
D、由圖象可知,整個過程,甲經(jīng)過的總路程為4km,總時間為15min,甲的平均速度為v甲平=$\frac{4km}{15min}$;
乙經(jīng)過的總路程為2km,總時間為15min,甲的平均速度為v乙平=$\frac{2km}{15min}$.v甲平=2v乙平,故D正確.
故選D.
點評 本題考查速度公式及其應(yīng)用,同時考查學(xué)生應(yīng)用圖象來分析解決物理問題的能力.解答此類題目的關(guān)鍵是讀懂圖象,能從圖象中獲取相關(guān)信息.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都需要對測量儀器進(jìn)行選擇 | |
B. | 數(shù)據(jù)的測量都存在誤差,但可以避免 | |
C. | 都采用了控制變量法 | |
D. | 都需要進(jìn)行多次實驗,且目的相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力的功率為20W | |
B. | 物體一上升的過程中機(jī)械能總量不變 | |
C. | 拉力所做的總功為2800J | |
D. | 此滑輪組的機(jī)械效率為75% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這一系統(tǒng)可用來驅(qū)動傳感器或者微型器件,植入皮下,利用肌肉活動來供電,檢測血脂、血糖和心臟活動 | |
B. | 把納米發(fā)電機(jī)裝在地毯或地板下面,老人每走一步,它就會產(chǎn)生一個電信號,如果老人摔倒了,可以與其它裝置一起遠(yuǎn)程通知家人 | |
C. | 可應(yīng)用做成能發(fā)電的服裝設(shè)備 | |
D. | 此系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)中不需要任何磁體,它是利用電磁感應(yīng)原理來發(fā)電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P額=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50 |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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