現(xiàn)有如下器材:塑料飲料瓶、塑料袋、大頭針、剪刀、錐子、細(xì)線、氣球、水,從中選擇你所需要的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大.

要求:(1)寫出所選器材;(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和所看到的現(xiàn)象(必要時(shí),可附加示意圖).

 

答案:
解析:

方法一

器材:塑料飲料瓶、錐子、水.

方法:用錐子在塑料飲料瓶的不同高度扎幾個(gè)孔(2個(gè)以上),往瓶里注滿水,如圖1040所示.

現(xiàn)象:距水面越深的孔,噴出的水流越急.

方法二

器材:塑料飲料瓶、氣球、剪刀、細(xì)線、水.

方法:用剪刀剪掉飲料瓶底,剖開氣球、把橡皮膜用細(xì)線扎在飲料瓶底上,如圖1041所示,逐漸向瓶里加水.

現(xiàn)象:隨著水位升高,橡皮膜凸出的程度增大.

方法三

器材:塑料飲料瓶、氣球、剪刀、細(xì)線、水.

方法:剪掉飲料瓶底,用細(xì)線系住吹起的氣球(以能放入瓶?jī)?nèi)為宜),旋緊瓶蓋并壓住細(xì)線的另一端,將瓶倒置,如圖1042所示,逐漸向瓶里加水.

現(xiàn)象:隨著水位升高,氣球的體積逐漸變小.

方法指導(dǎo):這是一道定性探究型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,特點(diǎn)是不需要測(cè)量,不要求研究具體的數(shù)量關(guān)系,只是定性地探究深度增加、壓強(qiáng)增大.基本設(shè)計(jì)思路是:根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,首先明確需要觀察比較的量——深度和壓強(qiáng);然后重點(diǎn)考慮怎樣把它們顯示出來以便于觀察比較:對(duì)深度的變化,通過向飲料瓶中加水,可直觀地觀察到,顯示壓強(qiáng)的變化則需要巧妙構(gòu)思,解析中分析采用了小孔噴水、橡皮膜凸起、壓縮氣球三種方法(或許你還能想到其他方法);設(shè)計(jì)好了裝置,在具體操作時(shí),可控制深度不斷變化,觀察比較壓強(qiáng)的變化情況,從而發(fā)現(xiàn)它們之間的規(guī)律.

 


提示:


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

現(xiàn)備有器材:塑料飲料袋、塑料袋、大頭針、剪刀、錐子、線、氣球、水.從中選擇你所需要的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大的實(shí)驗(yàn).要求:
(1)寫出所選的器材:
塑料飲料瓶、錐子、水
塑料飲料瓶、錐子、水

(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和所看到的現(xiàn)象(必要時(shí),也可附加示意圖說明).

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:058

物理實(shí)驗(yàn)是深受同學(xué)們喜愛的活動(dòng),一天,小明等同學(xué)隨物理老師一起來到物理實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌面上各有如下器材:塑料飲料瓶、塑料袋、大頭針、剪刀、錐子、線、氣球、水,于是他想探究一下,“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他:

1)寫出所選用的器材                   

2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法(可畫圖說明):              

3)能觀察到什么現(xiàn)象                      

4)能否用這些器材探究“同種液體內(nèi)部同一深度的壓強(qiáng)相等”的實(shí)驗(yàn),你能簡(jiǎn)述你的方法。

 

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科目:初中物理 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)下物理滬科版 滬科版 題型:058

現(xiàn)有如下器材:塑料飲料瓶、塑料袋、大頭針、剪刀、錐子、細(xì)線、氣球、水.從中選擇器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.要求:(1)寫出所選器材;(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(必要時(shí)可畫出示意圖).

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科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)器材:塑料飲料瓶一只、小氣球一只、橡皮塞一只、塑料薄板一塊.
制作方法:①將飲料瓶下半部分截去,保留瓶蓋,將截口邊緣修剪平,如圖所示.


②將塑料薄板剪成比瓶的直徑大2~4cm的圓片,并在中間打一個(gè)略比氣球口小的圓孔,把氣球口放入孔中.為使它們緊密接觸,再在橡皮塞中間打上孔后嵌入氣球口中.③在瓶中盛上水(瓶蓋旋緊),瓶口向下,截口蓋上塑料片,使氣球裝入瓶?jī)?nèi),用手堵住橡皮塞小孔,將瓶口再倒置過來.隨著少量的水沿截口淌出,塑料片則貼在截口上而不落下,同時(shí)氣球也在水中膨地挺立起來,如圖14-3-11所示.

④將瓶水平放置、垂直倒放觀察塑料片和氣球情況.

是誰吹大了氣球?是誰托住了瓶?jī)?nèi)的水柱?

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同步練習(xí)冊(cè)答案